一、舞蹈教育在高校素质教育中的作用
在现代高校教育当中，我国虽然将素质教育的力度一再提升，但各大高校对这一政策的理解和认识度仍存在严重不足情况。大部分高校均将学生的理论教育放在首位，开设的课程也以理论教育为主，对于学生的体制教育和道德教育的关注度较低，这样也就使得学生的思想会产生偏差，在其社会观还没有正确形成之前会对学生产生较大的影响。舞蹈教育本身属于艺术教育的一部分，对于学生的素质发展有着全面促进的作用。在开展舞蹈教育课程时，不应该仅将课程停留在理论层面，而是应以实践为基础，因为舞蹈本身是肢体的运动，理论的教导并不能让学生更深层次体会到舞蹈的内涵。同时，还应该以我国民族舞蹈教育为主，这样能够让学生进一步了解我国文化体系当中舞蹈的发展历史，还能促进学生们的爱国主义情感，通过集体排练增进学生们的集体团结精神。在实际舞蹈表演当中，学生可以通过观察舞蹈者的动作了解舞蹈带给人的形体美和意境美，舞蹈的排练还能够培养学生们的创新思维水平，开发学生的临场应变能力。在表演舞蹈的过程中，对学生的肢体灵活度和协调性也有着促进的作用，全面提高学生的基本素质，为高校素质教育打下牢固的基础。
二、高校舞蹈教育发展的对策
（一）更新教育理念
一个国家或地区的发展与教育事业的关系是密不可分的，舞蹈教育也随着各国经济的发展而不断完善。我国的教育理念采用的是终身教育制度，对学生的个性化发展重视度也在不断提高。因此各大高校均以素质化教育为重要指导，强化学生的全面发展。但目前我国很多高校在教育过程中对素质教育的理解出现了偏差，导致对舞蹈教育的忽视，为了进一步提升我国舞蹈教育在高校素质教育中的作用，首先要做的就是更新高校管理者的教育理念。传统的教育理念以知识为中心，忽略了学生体质和道德的教育，这也就使得素质化教育沦为空谈，使学生在走出校园之后没有一技之长，无法提高自身的竞争力，最终必然会被社会所淘汰。舞蹈教育本身能够提高学生的思维、身体、道德等多方面的素质，因此不应该被忽略。高校领导者应进一步给予舞蹈教育重视，通过提高其在高校课程中的地位，加大选修课的丰富度和课时，让更多的学生接触并了解舞蹈这门艺术。
（二）重视教学内容
在提高对舞蹈教学的重视度后，就应该重视教学的内容。目前我国很多高校在开展选修课时采用的都是纯理论化教育，使得学生对所选修课程的了解度不足。舞蹈是一种需要人去亲身体会的艺术，因此必须对舞蹈教学的内容进行重视。提高师资力量，选拔具有丰富教学经验和创新思维的舞蹈教师参与工作，教学内容也不能仅停留在国外舞蹈，还应该将具有我国特色的民族舞蹈的课程比例I高，通过民族舞蹈提高学生对民族文化的了解。在开展教学过程中，应增加学生亲身体验的机会，要求每一位同学都必须通过身体来感悟舞蹈的魅力，并掌握舞蹈所蕴含的文化和意义，为后期的学习打好基础。现代学生的思维跳跃性非常强，因此应该利用这一点，采用启发式的教学方法，让学生能够自己理解舞蹈的含义。在教学过程中为学生设定一定的故事情节，然后让学生自己设计舞蹈动作，教师在旁给予指点和修改，这样就能够增加学生学习的积极性，情节设定不应老套，可以选择时下流行的元素，例如电视剧、电影或小说中的情节等。
（三）提高硬件建设水平
舞蹈教学对于硬件的要求比较高，其中包括音乐播放设备、舞蹈教室、多媒体播放设备、舞蹈专用衣物等。为了进一步提升舞蹈教育的质量，应该提高学校内硬件的建设水平。教室的布置不能千篇一律，因为选修学生与专业舞蹈学生不同，其是凭借兴趣选择的舞蹈，如果没有一个更加吸引人的教室，那么会影响学生学习的兴趣。教室的布置除了传统的玻璃墙外，还应该引入舞蹈道具设施，让学生们能够亲身体验舞蹈当中所使用的各类道具，尤其是民族舞蹈当中的道具更加重要。
三、结语
舞蹈是身体的语言，在学生学习舞蹈的过程中，是身体、心灵和精神三重的舞动，全面提高学生的素质，能够从根本上提升高校的素质教育效果。
作者：白彦伟
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