【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】1003-6652（2015）07-0011-01
作为高三的一名学子，即将面临高考的洗礼。说不紧张其实没人会相信，毕竟这涉及到我们今后的人生走向和命运。在对高考打起十二分精神的同时，我们又不得不在心中为自己祈祷，希望自己能够在高考之中取得好的成绩，从而走向自己心仪的学校，获得更专业的知识和技能。在传统的科考制度的影响下，我们的祖祖辈辈一致认为读书会有好的出路，而他们没有收到专业的教育，就把读书的希望寄托于我们这些晚辈身上，所以身为其子孙的我们从开始认知这个世界的时候走进了学校，经过十二年的寒窗苦读，终于要面临迄今为止我们生命中一种最重要的时刻。
诚然，高考并不是我们所有人的唯一出路，但既然是学生，我们就必须为自己的人生而奋斗，更何况我们已经身处高三这个关键的时期，更不能也无法放下自己身上所肩负的祖辈希望。落到实处，就是我们需要增强对于我们所学知识的掌握程度以及运用能力，并在考场之上完美地发挥出来。在我们这个年纪来讲，多多少少还是会受到一些传统思想的影响，但是我希望同学们要坚定不移地按照新的学习方法学习，因为新的学习方法能够提高我们的学习效率。在这里，我以高中的数学为中心，系统地分析在现代教育模式下的高中数学学习方法，为其他的同学提供参考。希望与我共赴高考的同窗们能够从中得到启发，把我所阐述的各种方法切实用在学习之中，努力得出好的学习成绩。
1.以高中数学课本知识为基点，进行全方位的知识内容理解和掌握
到了高三这个时期，对于考试而言，我们早已不再陌生。在历经大大小小不下上百场考试之后，我们所有人想必都会清楚，万变不离其宗，所有的题目的立足点都在课本之中。所以我们都应该以高中数学的课本知识为基点，全方位地对数学课本内容知识进行理解和应用。在现代教育模式下，虽然我们所上课的课堂不再像我们认知中的传统教学那般枯燥死板，但是在我看来还是有需要改进的地方，比如教师急于求进，压缩了我们自由活动的时间等。但是我们都很清楚，我国的教育改革还在继续中，所以短期内我们无法奢望改变这些。但是我们可以从另一个方向来想，这种教育现状给了我们更多自主学习的机会。既然题目来源于高中数学的课本，那么我们应该首要抓住课本知识进行学习，课堂上教师只是带领我们对基本概念知识进行认知，而接下来的理解就需要我们在课下完成。所以我们学习高中数学的前提便是以课本为主，以掌握和应用数学知识为根本。
2.以题目训练为主，着重加强对出现错误的题目的分析和理解
在掌握基础数学知识的前提下，我们才能谈及对高中数学问题的解答。在我们对以往的高考试卷分析来看，高考中数学试卷是以数学题目的形式来考核学生对课本知识的掌握程度的。所以我们只掌握基础数学知识是不够的，还得善于做题，掌握做题的方法和技巧。在教师的授课过程中，我了解到高中数学中的很多问题涉及到逻辑思考、抽象模型以及空间想象能力，所以我们要引起足够的重视。学会以题目训练为主，并着重加强对错误题目的分析和理解，务必做到掌握。以高中数学中的三角函数学习为例，我们之中的大部分人很容易记住30°、45°以及60°角的正弦、余弦和正切函数值，但是在正弦函数与余弦函数之间的运算中，学生容易思维混乱，致使做题错误。还有对于指数函数、幂函数还有对数函数的图形，很多同学容易搞混，使得在做题目时，图形与函数对不上，做题出现错误。我们应该注重这些易错的地方，并且对相应的题目做针对性的练习。
3.同学之间进行相互交流，将好的学习方法进行普及和应用
掌握高中数学知识是一方面，学会解答数学题目是一方面，最重要的是我们同学之间要学会进行交流。我们都知道集思广益的力量有多么巨大，而我们同学之间对一个问题进行全面的探究，大家各抒己见，必定能够从多方面来解决问题，而与此同时，所有的同学都会学到更多的解题方法，从而更利于我们进行学习。考试中的解题涉及很多解题方法，所以我们需要对所有的解题方法进行归纳整理，进而总结得出属于我们的一套解题思路。而在整理的过程中，思维活跃的同学想必也能创造出新的方法，而我们之间的互相交流便为方法的分享提供了一个平台，所以我们同学之间要多进行学习上的交流。综合而言，我们首先要以高中数学课本知识为主，对其进行全方位的理解和掌握；然后进行必要的题目训练，着重分析错题的原因并改正；最后我们同学之间要多进行相互交流，分享好的学习方法。
作者：马昌健 伍东明 单位：湖南省武冈市第二中学
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