一、大学生就业指导工作中思想教育的内容
1.做好大学生的择业观教育。大学生普遍不具备崇高的职业理想以及强烈的社会责任感，往往更重视自身感受，用收入高低作为衡量个人价值与职业价值的标准，在职业选择上表现出急功近利，就业期望值较高，但自身竞争力相对较弱，个人定位不准确。不少偏远地区常年招聘不到员工，而一线城市和热门岗位却面临着严峻地竞争。因此，加强开展各种形式的就业指导课，积极开设大学生职业生涯规划课程，树立大学生正确的择业观，是各大高校就业指导工作的当务之急。2.做好大学生就业心理健康。大学生在求职就业的过程中会出现一些心理偏差，主要由于大学生缺乏自信，不能正确的评估自我等因素，最终导致错过了成功就业的机会。“90后”学生没有经历过太多考验，面临就业压力时，常会因心理因素影响其合理的选择职业。思想教育可以帮助大学生完善自我，培养其乐观向上、积极进取、团结协作、勇于创新、顽强拼搏的品质，从而达到成功就业的目标。3.加强大学生就业诚信教育。随着市场经济发展的多元化，高校毕业生的心理逐渐发生变化。毕业生为求职成功，初次就业、经验不足的毕业生，开始想方设法弄虚作假，加之我国现有的就业诚信制度还不完善，各大高校的诚信教育依旧薄弱等因素，纵容了毕业生的这种行为。部分学生直接在自己的求职简历中编造在校的优秀的表现，这样不仅损害了其他毕业生公平竞争的权利，也影响了学校的声誉，导致恶性循环。诚信是社会主义核心价值观，是人的第二张“身份证”，大学生是国家的未来，高校应该把职业道德教育提升到一个全新的高度。加强就业诚信教育是就业指导课上重要的内容。4.做好大学生的创业观教育。面对激烈的市场竞争和经济全球化，打工已不是再是就业的唯一途径，网络的普及使创业不再遥不可及，很多网站甚至提供零元开店，不少企业每年都为有梦想的大学生提供创业基金。各大高校应该制定相应的措施加强大学生的创业教育，引导大学生根据自身需要，选择自主就业或是自主创业，这不仅能解决大学生的就业问题，还能为他人提供就业机会，缓解就业压力。
二、大学生就业指导中加强思想教育的途径
1.提高思想教育工作者的综合素质。就业指导中的思想教育工作者作为实施思想教育活动的主体，对大学生的就业指导具有重要的作用。新形势下，大学生就业思想情况的变化为高校思想教育者的素质提出了新要求，提高思想工作者的综合素质尤为重要。这要求思想教育工作者要认真学习马克思主义中关于思想教育的论述，并将其作为思想教育工作的理论基础，不断学习新的思想教育方法，结合专业知识开展教育工作。高校思想教育工作者还应具备职业指导、心理咨询、公共关系等专业资格，利用专业知识帮助大学生端正就业态度，树立正确的就业观。增强思想教育者的敬业精神，增强其责任感，用高尚的品质影响学生，起到模范带头作用。2.大学生就业指导中加强思想教育的新方法。高校在就业指导工作中的进行思想教育时利用现代科技提供的信息，利用科技手段加深自己与社会的整合度。充分利用大众传媒的传播速度，将丰富的信息融合到思想教育工作中，使其更加贴近与符合大学生的思想。引导大学生正确利用网络，取其精华去其糟粕，通过网络增加在校生与社会企业之间的交流，拓宽高校大学生的就业渠道。3.健全大学生思想教育机制。培养人才是高校的根本任务，加强大学生思想教育的目的也是为了促进学生全面发展。整合全校教师、管理人员和服务人员的集体力量，形成教育学生、全员培养学生的育人机制。一是要通过制度明确对大学生教育工作的地位以及工作重点，保证学校大学生思想教育工作的措施、条件，克服思想教育工作中存在的随意性。二是要建立和完善思想教育工作目标机制和规划机制，围绕促进学生成才的目标，加强调查研究，对大学生思想教育工作中出现的情况及时进行研究与改善，制定目标和规划步骤，明确思想教育工作的阶段。三是建立完善大学生思想教育的控制机制。在进一步完善沟通机制、项目管理机制、管理经过机制等日常机制建设的同时，对可能发生的事件，建立突发机制。主要以稳定为主的现有预警机制，形成一种分工明确、权责分明、部门之间协调运作的应急预警控制机制。通过应急预警控制机制和网络信息检测机制的协调统一，更加健全大学生思想教育的控制机制。
作者：田思思 单位：济南职业学院