【摘要】新媒体的出现为艺术设计类创业提供了更为广阔的平台，其本身所具有的开放性与延伸性为创业无论是在时间还是空间上都提供了便利，进而提高创业成功率。在对学生的创业教育中，老师应创意产业的战略与环境等特点开展创业案例教学，通过完善创业知识结构，培养学生创业方面综合素质的形成于提升。文章阐述了新媒体对艺术生创业的重要意义，探讨如何创建科学合理的创业教学模式，培养学生的创业意识并提升其创业能力。
【关键词】新媒体；艺术设计；创业教育
当前国家正在加快发展文化产业，优化产业布局，提高规模化、集约化、专业化水平，推动文化产业成为国民经济的支柱产业。受此趋势的影响，艺术设计类毕业生的创业方向对我国经济将会产生越发重要的影响。随着网络传播速度的加快，新媒体的兴起成为社会不可忽视的一种重要传播媒介。新媒体对社会的重要影响表现在两个领域：经济和文化。近年来越来越的商业活动借助新媒体这一平台展开，各式各样的APP成为如今智能手机不可缺少的应用，而更多的大学生开始将自己的创业平台或者创业领域转向新媒体。因此，面对新媒体这一浪潮，艺术设计类学生的创业教育探究成为当今文化产业的重要课题。
一、新媒体对艺术生创业的重要意义
1.新媒体为艺术生创业创造了时间和空间传统艺术创业需要以实体门面为基础，为了将作品展示给大众需要一定的场地空间，因此传统创业在一定程度上受到场地、人力、以及成本资金以及经营时间的限制。此外，传统创业模式只能展示有限的作品，而且经营范围很难在段时间内拓展。新媒体本身具有开放性、延伸性等特点，任何地区任何时间只要登录网页即可进行商品咨询和交易，对于创业者极大扩大了受众范围并而且网络这一开放的虚拟场地为其提供了足够的作品展示机会和空间，进而提高交易率。2.新媒体为艺术生创业创造了丰富的途径和内容，有益于创业成功率的提升在营销模式上，新媒体较之于传统媒体更加灵活，例如通过二维码、视频、图片等形式进行传播。其次，支付宝、微信、网络银行、分期支付等支付途径的丰富也为创业成功提供了有利帮助。因此，新媒体成本小、门槛低、灵活性等优势，有效提高了艺术设计类首次创业的可行性和成功率。3.国家出台了对艺术生创业的相关扶持政策，为其提供了难得的优势2014年3月国务院颁发的《关于推进文化创意和设计服务与相关产业融合发展的若干意见》，地方政府如上海制定的《上海市文化创意产业发展“十二五”规划》，上海设计之都行动计划等，都为艺术生创业提供了一定的便利和扶持。当今社会，我国迫切需要一批优秀的优秀的设计和创意企业，艺术设计类学生在这个时期进行创业可谓是百年难见的机遇。
二、新媒体背景下，如何构建有效的艺术生创业教育模式
1.开展针对性教学模式通过鼓励文化创业的发展，推进我国文化产业的发展，从而带动国内经济的发展。为了响应这个号召，国内不仅需要大批的创业企业更需要对口人才的支撑。对学生创业教育的培训可以结合文化产业创业的发展对创意产业、环境以及创业战略开展针对性的探究，让学生认识创意企业发展增值的内在规律，意识到创意文化存在的重要价值以及对下游产业的重要硬性，了解其所属行业的竞争环境、当前的行业状态以及发展方向。2.借助新媒体创造协同创业实践平台艺术类设计学生进行创业时可以结合传统创业模式，利用新媒体的特点和优势双管齐下。如利用新媒体搭建协同创业实践平台，在线上寻求需求在线下完成设计。另外，对于基础较薄弱的学生可以邀请专业教师参与，形成师生共战的创业模式。3.开展艺术设计相关的案例教学案例教学是实现协同创业实践平台正常运作的重要途径。进行创业实践之前，学生应首先具备创业意识和创业能力；创业要素方面，案例教学应以创意设计为主体，结合当前社会的新媒体环境、创业机会、创业资源以及创业实践开展系统性教学；创业模式方面，应根据创业规模和创业性质，围绕创业社团、广告公司、工作室建设等内容开展案例教学；创业项目选择上，可以为学生提供平面设计、会展策划、广告制作、包装设计、交互设计、等案例以供参考。同时，在开展案例教学时，要着重突出新媒体的重要价值，保证创业指导的高效性。4.注重理论知识的结构，确保学生各项素质的均衡发展一名优秀的艺术设计学生，不仅仅具有过硬的专业素质，在创业过程中对整个商业市场的把控能力、对市场商机的敏感度、挖掘市场的潜在资源以及对公司的运营管理能力都必须到位。因此，创业课程的开展不能只局限于专业课程，还要培养其指定公司战略和研究市场环境的能力，通过丰富创业课程内容，进而提升学生的综合素质。
结语
在信息技术的推动下，新媒体成为发展文化产业的重要平台，同时艺术设计类学生的创业群体也将不断壮大。校方对初次进行创业实践的艺术设计生进行创业培训时，不能仅仅局限于专业素质的培养，还要重视学生其他方面综合能力的提高如对市场经济的把控力、对行业动态的敏感度、整合市场资源的能力等等，锻炼其创业能力，结合新媒体运营平台提高创业成功率。
参考文献：
[1]刘博敏.新媒体背景下艺术设计类学生创业教育探究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2014,27(12):148-149.
[2]韩哲宇,陶康乐.新媒体在高校创新创业教育中的应用探究[J].河北青年管理干部学院学报,2012,24(5):57-60.
作者：魏佳赟
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