一、小学美术教学中“范图”的使用技巧
1.名家范画在欣赏教学中的运用。
中国五千年的文化博大精深，如今的教学中，为了引导学生参与中华传统文化的交流与传承，在我们教科书的编写中对名画欣赏之类的环节有所增加，但是往往由于排版或者印刷等问题，这些由编者精心安排的名作范画并没有得到教师与学生的重视，因此小学的美术欣赏课也没有对学生起到应有的教学效果。如今，在技术发达的今天，通过新媒体技术的支持，教师应充分利用电脑、实物投影仪、幻灯片等教学辅导工具将教材中的名家范画合理运用起来，通过这些生动丰富的名家范画素材运用可活跃美术欣赏课堂的氛围，也能激发学生的学习兴趣，将其从枯燥的课堂说教中解放出来。
2.对比范画在审美教学中的运用。
美术教学是一种直观形象的教学，而美术教学中的“范图”也是一种符合美术教学的一种直观且形象的教学手段。在幼儿思路各异的美术课堂教学中，教师可运用比较直观形象的对比范图对幼儿进行教学，在对比范图的运用简单明了，学生看去一目了然，对比之下对好与差有鲜明的感知，如此，不仅能提高学生的鉴别能力，同时也能使其审美能力得到提升。针对同一内容出现了不同的表现方式的情况下，教师可选用几幅不同画种、不同风格，但是但是内容与构图类似的范图给学生观看，从而让其在对比中分析自己的优缺点，并能将所感悟运用到自己的作品中。
3.步骤范画在技法传授教学中的运用。
在小学美术教学中，美术知识和技能的学习是必不可少的，而在美术绘画技法的教学过程中，范画的恰当有效利用将直接影响到教学的效果与学习的氛围。如今的美术奇教材由于篇幅的限制，课本中“步骤图”安排的较少，且画面不够清晰，因此，在技法传授教学中，为了让学生能够更好地理解与吸收，教师就不能单纯只是按照课本上进行讲授，由此，步骤范画的运用就很有必要了。如，教师在教授鱼画法的时候，可以事先准备画鱼的步骤图，然后以幻灯片的形式展现给学生，通过教师直接示范的讲解与演示及学生全面直观形象的观察掌握画法要领。
4.学社规范化在作业评价中的运用。
相当于很多的大艺术家来说，学生所画的画在很多方面都比不上艺术家的画作，但是也有一小部分学生所作的画同样能够因为它的独特的优点博取到其他人的喜欢，而且还非常地贴近我们的日常生活，并且可以激发其他同学们在绘画方面的兴趣。在给学生们上课的时候，拿一些优秀作品到教室里面展示给他们看，激发他们内心的竞争意识，让他们在竞争中找到更大的动力去学习，去创作更棒的画。这样之后，他们就会一次比一次认真，一次比一次努力，一次比一次有兴趣地去欣赏好的作品，这就在无形之中让他明年的绘画能力有了明显的提高。
二、在小学美术教学中“范图”使用的作用
1.有利于提高学生的审美能力。
美术欣赏能够有效的提高学生的审美能力，小学美术教学中范图的运用不仅能够帮助学生更好地去认知美术的艺术真谛，同时也能通过教师适当范图的选择与展示让学生了解到绘画、构图的技巧、色彩的搭配等。在学生对范图进行欣赏与感受的过程中，她们也能很自然的提高自己的鉴赏和审美能力。
2.有利于活跃学生的思维，培养其想象力。
想象力是通过人的大脑不断地思考而不断地扩展的，而美术绘画学习的过程也正是一个需要不断思考的过程。在小学美术教学中通过设立主题，展示范图，然后让学生自己发挥想像进行创作，这能很大程度上提高学生的思维开阔能力，并且在范图的使用中，学生对画作的构想、框架的安排、以及细节处的理解都能在一定程度上提高学生的绘画处理能力。开阔的思维，丰富的想象力更有利于一个学生进行自己独特的美术创作。
3.有利于锻炼学生的绘画技能，激发其学习兴趣。
在小学美术技法教学过程中使用范图能够起到良好的示范作用。在教学过程中，教师通过范图向学生展示绘画的方法步骤与技巧，从而能够让学生在短时间内学会如何构图画线以及搭配色彩，因此教师的范图示范与指导是学生短时间内提高绘画技巧的一种重要方式。另外，由于范图的直观形象性，它改变了课堂上一贯的枯燥授课方式，给课堂增加了明亮的色彩，活跃了课堂氛围，范图教学方式很大程度上契合了当代小学生的年龄特点，有利于激发学生对美术的学习欲望，提高其学习兴趣。在美术教学中科学合理的使用范图不仅可以调高美术教学示范的有效性，同时它也可以有效的提升幼儿的美术创作能力。在小学美术教育教学中，我们可以通过范图的使用来提高幼儿的绘画兴趣，从而开启幼儿美术绘画的道路，让其通过绘画去展现自身，也展现生活中的美好。但很重要的一点是，教师在美术课堂教学运用“范图”的过程中必须要注意对幼儿的引导，激发其美感，引导其思想，让儿童真正的去感受到艺术的美。
作者：朱晓琳 单位：山东威海高区实验小学