大学生价值观与社会主义论文

时间:2017-02-09 21:14:16 来源:论文投稿

一、大学生社会主义核心价值观的培育内容

大学时代是人生观、价值观、世界观形成的重要时期,在这个阶段,良好核心价值观的树立对个人的发展提高显得尤为重要,在培养学生文化知识的同时,还需着重对精神文明建设水平的提高。核心价值观的正确树立,是中国得以迅猛发展的关键力量,起着重要的推动作用。大学生树立的正确核心价值观内容包括:1.国家目标的树立“富强、民主、文明、和谐”是国家层面的目标,寄予了人们的共同理想。富强是国之根本,只有拥有富裕的经济基础,才有资本谈发展;民主是人们捍卫基本权利的基础,保证行为的有序进行;文明是对未来国家的一种殷切希望,是国家屹立于世界之林的基本要素,是国家发展的不竭动力;和谐是新中国成立以来一直秉持的核心理念,是我们奋斗的目标及价值所向。“富强、民主、文明、和谐”是人们奋斗的指向标,指引着人们不断前行,大学生对目标的深刻理解有助于价值观的确立。2.社会价值的确立“自由、平等、公正、法治”是和谐社会得以实现的根本,从本质上来讲也是对人们权利的一种给予。自由,是给了每个公民灵魂的自由,不但给予人们言论的自由,行为也有了自由,是社会得以发展的本质要求;平等,赋予每个公民人权的保障,在所有制度规章中都享受平等的权利;公正,是制度实施的殷切希望,使整个社会在公平公正下不断前行;法治,是经济发展过程中的必然要求,是中国特色社会主义得以发展的重要保障。3.个人精神文明的建设“爱国、敬业、诚信、友善”是中国公民应该具备的基本精神文明规范,是时代发展的必然要求,作为大学生,应该严格遵守这一规范约束自己的行为。爱国,是对人们国家情怀的一种界定,是判断一个人是否具有正确价值观的最高准则;敬业,勤劳勇敢是中华民族的传统美德,敬业是每个公民应该具备的道德标准;诚信,是为人处事的根本,是人们在相互交流沟通中的最高准绳,相互信赖的基础;友善,是评价一个人内在魅力的指标,人人友善,人们之间才能友好和谐地相处,是和谐社会的重要组成元素。

二、大学生社会主义核心价值观培育的精神支撑

大学生作为社会的主体,对祖国未来的伟大复兴有着不可推卸的责任,对经济与科学的迅猛发展也应该有着一份深切的认知。大学生有责任、有义务为弘扬民族精神贡献自己的力量,从意识开始,由量的积累产生质的跃变,在传统精神的引导下,去其糟粕,取其精华,与现代文化有机地结合在一起,用科学文化知识武装自己。1.坚定培育社会主义核心价值观的理想,并为之努力没有目标的人生就像没有终点的比赛,生活中总提不起精神,缺少努力的激情、奋斗的动力,只有确立人生的理想,我们才能积攒力量,向着理想而努力奋斗。在社会主义核心价值观的培育中,首先需要将其精神思想深入骨髓,而后向着既定的目标努力奋斗,坚定信念,不为外界所扰,耐得住寂寞,抵得住诱惑。大学生要有一往无前、勇于为祖国的伟大事业奉献一生的精神。2.向着目标努力奋斗,永不放弃社会主义核心价值观理想的确立绝不是空口说白话,应该用之鞭策自己不断前行,为之不懈地奋斗。中国现在的繁荣富强,是革命先辈用鲜血筑建的,现在这个重大的责任交到大学生的手上,大学生应秉承艰苦奋斗的美德,向着目标勇往直前,永不放弃,不辜负祖国的信任。3.心态决定成败,看淡得失决定能否良好地培育大学生社会主义核心价值观的重要因素是心态。做好以上两点,确立目标,并向着目标努力前行,内心建立起价值系统。大学生社会主义核心价值观的培育也会有一定的困难,必须保持良好的心态,正视困难,努力前行。

三、大学生社会主义核心价值观培育的意义

对“中国梦”的不懈追求,需要大学生社会主义核心价值观的培育来打下坚实的基础。1.大学生社会主义核心价值观的培育是社会发展的必然要求大学生作为新一代的继承者,社会主义核心价值观的培育是时代特征的要求。有效调动大多数民众的积极性,使培育社会主义核心价值观真正渗透到人们生活中,做到最大限度的整合,有助于人们精神文化系统的形成。2.大学生社会主义核心价值观的培育推动社会主义核心价值观理论成果的进一步拓展和创新大学生社会主义核心价值观的培育,促进了社会主义核心价值观在生活中的渗透,影响了社会成员的行为导向,价值目标或理念的深入,可对社会主义核心价值观进一步拓展。3.大学生社会主义核心价值观的培育提高了大学生的思想素质,使其深刻领悟到自己的历史使命大学生作为新世纪的接班人,应该秉承革命先辈的遗志,为祖国的伟大复兴贡献自己的力量。中国社会主义核心价值观代表整个民族的主体思想,决定未来的走向,对大学生社会主义核心价值观的培育迫在眉睫。

四、结束语

社会主义核心价值体系是社会主义发展的重要组成元素,占据发展的主体。当代大学生要树立社会主义核心价值观,做好传扬者,用信仰的力量助推成长,让奋斗的青春更加闪亮,以实际行动践行社会主义核心价值观。

作者:郑娟 单位:河南广播电视大学


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