基于教学改革中高职教育课程教学转变与评估

时间：2014-12-21 16:10:05 作者：李萍；

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【摘要】：高职教育教学改革,应重点转变观念,将学生从传统的被动式学习方式中解放出来,采用主体性、多元化的学习形式,以全新的理念和教学方式提高教学质量。同时要以人为本,坚持发展性评估,改革评估内容和方法;确保评估的可信性和科学性。
【论文正文预览】：理想的教学涵盖多元教育目标、教师学习者及社会相关人士的角色、知识的本质、评估活动及话语五个维度。知识是个体与环境交互过程中建构的一种具有自我调节能力的交互状态。学习是积极主动的参与和对话,在广泛对话的基础上,主动选择、建构、完成学习过程。学习是一个自我调控
【文章分类号】：G712.0
【稿件关键词】：高职教育教学改革转变评估知识学习
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【稿件标题】：基于教学改革中高职教育课程教学转变与评估
【作者单位】：宁夏职业技术学院;
【发表期刊期数】：《科技创新导报》2014年30期
【期刊简介】：《科技创新导报》杂志是经国家科技部和国家新闻出版总署批准，由中国航天科技集团主管, 中国宇航出版社、北京合作创新国际科技服务中心主办的一本高层次的国家级综合性学术期刊。《科技创新导报》（国家级）是经国家科技部、国家新闻出版总署批准，由中国宇......更多科技创新导报信息
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