建构主义理论对我国“大学英语”阅读教学的影响

时间：2014-12-21 18:16:52 作者：李瑞英；

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【摘要】：大学英语能够借助构建主义进行改进,以构建主义理论融入大学英语阅读教学中,构建以学生为中心的阅读教学,将阅读与其他技能相结合,从而提升学生的英语阅读能力。该文对于构建主义理论对大学英语阅读的影响进行探讨,从构建主义理论出发,探究实现大学英语阅读构建主义的教学,从而优化英语阅读教学效果。
【论文正文预览】：1大学英语阅读教学现状现行的大学英语教学中,主要是以传统的行为主义理论进行英语阅读教学,在教学的过程中,以教材与教师的教学为主,影响了阅读教学效果。当前的英语教学受到多种因素的影响:(1)受传统教育模式的制约,大学英语阅读教学主要以教师为主要角色,在教学过程中,教师
【文章分类号】：H319.3
【稿件关键词】：构建主义英语阅读主体
【参考文献】:

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【稿件标题】：建构主义理论对我国“大学英语”阅读教学的影响
【作者单位】：徐州医学院公共教育学院;
【发表期刊期数】：《科技创新导报》2014年30期
【期刊简介】：《科技创新导报》杂志是经国家科技部和国家新闻出版总署批准，由中国航天科技集团主管, 中国宇航出版社、北京合作创新国际科技服务中心主办的一本高层次的国家级综合性学术期刊。《科技创新导报》（国家级）是经国家科技部、国家新闻出版总署批准，由中国宇......更多科技创新导报信息
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