一、入口空间
入口空间不仅是一个图书馆的门面，还是人流交通的中心地带，这里一般设有咨询台、指引标志、标识系统等，帮助人们了解图书馆的概况。除此之外，借阅服务区域也是这块空间设计的一个重点，其一般分为人工借阅区和自助借阅区，方便人们更快捷地进行书刊借阅。还有一个不容忽视的区域就是等候区域，这也算是图书馆里为数不多的闹区，由于允许交流，可以尽量设计得活泼、温馨一些，以体现出图书馆的人性化。
二、藏书空间
藏书空间是图书馆空间中不可或缺的重要部分，虽然读者的阅读方式随着科技的发展发生了变化，但图书仍然是图书馆最重要的财富，评价图书馆还是以藏书量为主要标准。如，哈佛大学图书馆的藏书在美国最为丰富，其电子书籍收藏系统尤为强大，学生几乎可以查看每一期学术刊物的电子版本。所以，藏书空间在图书馆建设中的地位颇高。要做到合理藏书，就要明确图书馆馆藏的特点。一般来说，只有80%的图书是长期被翻阅的，可称之为一线图书，剩下的20%的图书很少被借阅，可称之为二线图书。在空间设计中，一线图书的藏馆应作为重点设计对象，在考虑到书籍安放的同时，不能忽略人的流量和行为。二线图书藏馆中的书籍应排列密集，尽可能地节省空间。同时，电子阅览器材的出现也为藏书空间节省了不少实体面积。藏书空间的设计看似简单，实则不然，设计者需要对方方面面进行考量，除了对书的布局进行思考，还要考虑整体色彩规划、灯光摆放、空气湿度等因素。
三、阅览学习空间
阅览学习空间是指用户阅读纸质书刊、电子资源、多媒体资源的空间。随着纸质书刊利用率的降低，阅览空间逐渐成为现代图书馆空间设计中最为重要的部分。现代图书馆的空间管理理念转变为“以人为本”，在这种理念下，纸质书刊大量进入密集书库，腾出来的空间大多被设计成供读者学习的场地，不仅配备了各种高科技资源，连座椅、阅览桌、地毯等的设计都体现出人性化。大学图书馆不是一个冷冰冰的场所，而是一个舒适、温馨的学习空间。值得一提的是，现代大学图书馆设计舍弃了以前各空间相对孤立的设计理念，阅览学习空间常常与藏书空间结合，形成了一个藏、阅、借一体化的开放式大空间。如，在藏书空间内部安插座椅，可以作为临时休息、阅读的场所。又如，阅览区被置于建筑中的最佳位置，阳光照射充足，书架恰到好处地安插其中，读者在高效率学习的同时又能享受到大自然的美好。另外，值得我国大学图书馆借鉴的一个方案是24小时学习室，在欧美，这种学习室非常普及，并且受到众多学生的喜爱。
四、休闲空间
休闲空间在大学图书馆的兴起是“以人为本”设计理念的另一个体现。现代大学图书馆不仅是一个阅读学习的空间，也是学生休闲的好去处。休闲区包括咖啡厅、茶吧、休息交流区等区域。在这块空间里，允许学生相互交流，是高校图书馆里的活跃区域。一般来说，这块区域会被设计得远离阅览学习区，以免打扰阅览学习区的学生学习。不过，也有很多大学图书馆把休闲区设置在阅览学习区中，如阅览学习区中的沙发区、特色阅读空间区、讨论区等。休闲区域的设计需要张弛有度，既要符合图书馆的氛围，又不能太墨守成规。这个区域的色彩设计要尽量明快，设施以舒适为主。
五、展示空间
展示空间用以展览图书馆历史、学校历史、学生作品等。展示空间视图书馆空间大小而定，可作为一个独立空间，也可设置在门栏走道内侧，有的大型展览甚至设置在图书馆入口区外，这样可以解决人口过多、噪声过大的问题。展示空间的色彩设计要尽量简洁、大气，符合各种主题的展示，灯光的布置要更为用心，以显示出展品最美的一面。
国内外图书馆纷纷在建筑发展、空间设计上做足文章，无论是新馆建设还是旧馆再造，均大胆突破，颠覆传统，敢于创新，希望将图书馆打造成为家庭（生活）空间、工作空间之外的最佳社会空间。高校图书馆中的各个空间并非完全独立，它们形成了一个“你中有我，我中有你”的整体，五个空间相互兼容、相互影响，使得图书馆不再仅仅是一个严肃的藏书空间，而是一个能让人们在舒适轻松的环境中高效学习的场所。划分和设计图书馆内部空间对图书馆的发展具有重要意义，只有处理好各个空间的关系，图书馆才能真正做到与时俱进。
作者：王怡 单位：西南大学纺织服装学院