一、西方文化对于小学英语教育的意义
英语教学过程中，需要根据小学生的心理与兴趣爱好，引起学生对于英语学习的积极性。对于西方一些不同的文化和风俗习惯，深化、加强小学生对英语知识的认识，用文化的差异引导学生对英语的知识分析，根据学生对英语知识分析，进行英语知识概念总结。例如说，在英语教育的互相称呼时，西方对于父母、祖辈的称呼都是直呼其名，对于小学生而言比较难理解，因为中国对于尊称是非常严谨的，直接称呼长辈的名字是非常不礼貌的一种行为，所以在教学中，为小学生讲述西方的称呼习惯，西方文化对于称呼方面比较随意，父母与子女之间都是直接称呼名字，因为西方文化对于平等观念非常重视。因此，在小学英语教学过程中，将西方文化加入教学中，可以提高小学生对于英语的理解，激发学生对于英语学习的积极性。现在的教育界对于英语教育的认识还不够充分，部分人认为英语教育是个非常重要的学科，而另一部分人认为英语是门不必要的学科；有专家呼吁大力推进英语教育发展，也有学者提出英语教育会对爱国教育和中国文化教育产生不良影响。这些言论都有一定的道理，对英语教育理论和实践带来了问题。
二、通过英语教学增加爱国主义教育
在小学英语教材中有许多关于人生哲理与人际交往的内容。在小学英语教学的过程中，通过中西方的文化差异，加强小学生的爱国主义教育。例如在小学新译课本的UNIT3中的一篇文章中讲述到一位父亲与到家中的做客的孩子朋友一起进行玩耍，那么外国的长辈为什么会与孩子一起玩耍呢？这是由于西方人不太注重长辈与后辈之间的架子，平等观念深入人心，而这些文化与中国的传统文化截然相反，中国人对于长辈与后辈之间的规矩非常严格，讲究长幼有序。还有一篇文章是讲述外国人的饮食习惯，外国人饮食主要以面包、肉类、生菜水果沙拉为主，而中国人对于饮食也有自己的习惯，讲究早餐吃面或者粥，中餐和晚餐吃米饭、蔬菜、鱼肉为主。在学习西方文化的过程中，让学生了解中西方文化的差异，加强对中国文化的认识，建立健全的心理，培养学生的学习能力，锻炼学生的语言组织能力，加强学生之间的交流合作，增加爱国主义教育。
三、怎样将西方文化渗透到小学英语教育
1.正确认识西方文化渗透英语教学的重要性。小学生英语教育训练课是通过教学内容中的实践训练，设置特定的情境让小学生在其中开展实践活动，改善英语教育，形成良好的行为习惯和能力水平，提高英语教育和建立健全小学生人格的训练，这就是开展英语教育训练课的教学目的、教学内容和教学手段。其中，养成良好的行为习惯和语言能力水平是英语教育训练课程最大的优点。而小学生英语教育训练课，是为了让学生正确认识英语教育的意义与重要性，加强小学生爱国主义意识与能力培养意识，熟知中西方文化差异，发展健全的人格、语言能力和自我学习能力，提高小学生英语教育，促进小学生的全面发展。
2.运用多种教学方式。现代科技的发展带动了教学技术的进步。数字技术的应用在课程的教学中也越来越频繁，可以在英语教学中运用多媒体设备，将一些英语教学相关的资料、图片、视频播放给学生进行观察。利用现代科学技术进行英语教学活动，让英语教学现代化、信息化。现代技术改进了传统教学在英语教学的不足，利用图像能更好的让学生掌握发音技巧，效率能大幅提升小学生的英语认知，象在一些西方知识的教学中使用多媒体技术进行讲解，提升学生英语知识水平。英语教学对于小学生来说是非常重要的一门课程。在英语教学中可能会出现许多问题，对于刚刚接触英语的小学生来说其专业性太强，而小学生的理解能力相对比较薄弱，导致学生难以理解其中的意思，降低小学生对英语学习的积极性降低，影响英语教学的质量，如何解决这一问题是目前小学英语教育中的一大难点。文章先阐述了西方文化对于小学英语教育的意义，可以通过英语教育增加爱国主义教育，最后提出将西方文化渗透小学英语教学的措施。
作者：吴卫炜 单位：南通市通州区石港小学