1高校民族传统体育专业课程设置存在的问题
通过研究高校民族传统体育专业课程设置的现状，可以发现，高校的民族传统体育专业课程设置还存在着诸多问题，近年来有些学者也指出了此专业课程设置存在的一些问题。李朝旭等[4]综合全国13所单科体育院校,对比现民族传统体育专业课程设置和原武术专业课程设置的指导性计划情况,认为课程开设的同一性导致学生的被动适应。武冬[5]认为，现在高校的民族传统体育专业必修课程设置中缺乏民族传统体育专业特色，并且也提到高校民族传统体育课程设置应避免竞技化。郑旭旭、高楚兰[6]在其文中认为本学院民族传统体育专业的专业类课程设置不够合理，内容单薄，与培养目标要求相距较大。综上所述，尽管近年来高校民族传统体育专业课程设置有所改革，但是普遍来看，高校民族传统体育专业课程设置所存在的问题还是很多，因此，进行高校民族传统体育专业课程设置改革就显得尤为重要。
2高校民族传统体育专业的市场需求相关研究
了解市场需要什么样的民族传统体育毕业生对于民族传统体育专业课程设置、培养目标的制定、毕业生就业、专业发展等方面都是十分重要的。邓永明等[7]通过对用人单位发放调查问卷，以便调查用人单位对于高校民族传统体育专业毕业生的要求。结果表明，用人单位对毕业生趋向于具有爱岗敬业精神、团结协作精神、专业理论、技术和体育基本知识、创新能力、组织管理能力、社交能力、创新素质、人文素质、等方面人才，还指出现代社会需要的是一专多能的复合型人才。武俊昊[8]通过研究指出，当今社会对于民族传统体育专业人才的需求主要有：（1）各级业余体校、武术馆校对武术专业人才的需求。（2）中等学校对传统体育专业人才的需求。（3）老年人健身活动对传统体育专业人才的需求。（4）“上班族”青年人的健身需求。（5）公安类对武术专业人才的需求。（6）企事业类治安工作对保安管理人才的需求。综上所述，学者们对于市场对高校民族传统体育专业毕业生的需求状况做出了详细的调查，并得出了比较全面的结论，可以看出，市场对于民族传统体育专业毕业生的需求还是比较广泛的，但是对于学生各方面能力的要求却是不尽相同的。
3高校民族传统体育专业课程设置适应市场需求研究
3.1高校民族传统体育专业课程设置与市场需求的关系
培养目标的制定围绕着市场需求制定的，而专业课程设置又是实现培养目标，满足市场需求的重要手段。马永通[9]的研究表明，随着当前我国民族传统体育产业的迅速发展和健身需求的不断增加,社会对民族传统体育专业人才的需求量有所增加,并且为民族传统体育专业人才提供了较为广阔的就业空间。但目前高等院校的课程设置状况有待于改革与创新。只有以市场为导向,与社会需求接轨，才能在服务于社会中实现人才培养目标的定位。周士菊[10]指出高校民族传统体育专业应以市场需求为导向设置课程，教育必须与社会的发展相适应，必须为社会的政治、经济、文化服务。在市场经济背景下，教育是一种产业，是生产具有主体性的特殊商品———“人才”的生产厂家，教育必须与社会需要接轨，否则就只能被淘汰。综上所述，作为实现专业培养目标的重要手段，作为适应市场需求的重要依托，高校社会民族传统体育专业课程设置与市场需求具有重要的、密不可分的关系。
3.2高校民族传统体育专业课程设置适应市场需求存在的问题
马学智等[11]通过对北京体育大学民族传统体育专业课程设置进行调查研究后提出其学院所存在的问题有民族传统体育专业学生入学后,没有专业学习与就业的指导和规划,缺乏所学专业与社会人才市场需求的联系性和灵活性,容易造成学业的相对稳定与我国人才市场的不断变化的矛盾。由此可以看出，高校民族传统体育专业课程设置在某些方面与市场需求脱节，与市场需求在客观上存在一些矛盾。因此，高校在进行民族传统体育专业课程设置时应该充分考虑市场需求，合理进行专业课程设置以适应市场需求。
4结语
民族传统体育专业的发展关系着我国深厚的民族传统文化底蕴的传承，如今我国越来越注重精神文明建设，我国优秀的民族传统体育文化在精神文明建设中发挥着不可替代的作用，民族传统体育专业的科学发展凸显的十分重要，另外我国不断发展的多元化的市场需求也为民族传统体育专业的发展提供了更为广阔的空间。对于我国高校民族传统体育专业课程设置适应市场需求方面的详细研究还较少，因此，我们应该加强这方面的研究，使民族传统体育专业更好的发展，使我国的民族传统体育文化更好的发展，使我国的体育事业更好的发展。
作者：王艳琼 张少华 单位：广西师范大学体育学院