一、高中生物教学方法探索与实践现状
1．重视先进理念引进
本世纪初，我国开始在全国范围内开展高中生物课堂教学改革工作，在这个过程中，充分的强调了，在进行高中生物课堂教学过程中，要充分的尊重学生的实际特点，制定出有针对性的教学策略，促进学生的健康成长．作为高中教学的重要组成部分，在进行高中生物课堂教学的过程中，要充分注意新理念的引进，利用先进的教学理念，不断促进高中生物课堂教学的教学效率的提升．
2．重视对学生基本能力的培养
经过初中生物教育，高中学生在接受生物教学的过程中，基本上都具有着一定的生物学习基础．在这样的教学背景下，进行高中的生物教学方法的研究，不再是可有可无的教学过程，而是要充分意识到高中生物教学方法研究过程是具有着重要的教育价值和意义的．要充分地尊重高中生群体的实际特点，总结出有助于高中生生物学习能力提升的方法，为高中生群体的后续发展打下坚实的基础．
3．重视知识的与时俱进
在进行对高中生的生物教学的过程中，不能够局限于对高中生的基础性生物知识的追求，而是要充分地考虑到高中生群体的未来发展，提升高中生对于生物知识的应用能力．与此同时，随着对高中生物教学方法的总结研究，高中生物课堂教学过程中所使用的教学方法势必越来越完善，高效地教学方法可以从各个方面提升学生的综合素质．从另一方面来说，由于制定出来的教学方法是教师在不断总结学生特点的基础上完成的，也有利于教师的教学能力和综合素质能力提升，让高中生物教师在后续的发展过程中，能够更加高效地针对学生的实际特点进行生物课堂教学方法改革．因此，不断地进行教学方法的总结有助于学生提升自身的综合素质能力，有助于高中生物教师提升自身的教学能力，是促进生物课程持续发展的有力手段．
二、高中生物教学方法的探索与实践
1．完善传统高中生物教学方法
在进行高中生物教学方法的研究过程中，要充分地尊重高中生的实际特点，并在研究传统的高中生物教学方法的基础上，有针对性的进行高中生物教学方法的研究工作．与此同时，为了保证高中生物教学方法的针对性，教学方法要明确教学目标、优化设计教学内容，并选择好相应的教学切入点．除此之外，在生物教学中，始终离不开教师的生物功底，只有将教学方法和教学内容有机地结合在一起，才能够保证学生真正地掌握生物知识．在这样的背景下，就需要教师在进行传统的生物教学方法的完善过程中，从以下几个方面进行完善:首先，在高中生物教学课程开始之前，教师对要进行教学部分进行教学准备工作，并为高中生群体制定出相应的教学策略．例如，在进行《染色体》这一课的教学之前，教师就需要对《染色体》这堂课中的基础性生物知识点进行研究，通过从网上下载PPT课件的预先练习，保证在课堂上可以顺利地完成对于该课的教学工作;第二，教师要根据高中生物课程的需要，利用先进的信息科学技术，制备好相应的多媒体放映软件，让学生能够通过先进的信息科学技术，加深对于生物知识的理解，提升生物课堂的教学效率．例如，在进行《基因组合》的教学开始之前，为了在课堂上可以迅速将学生的注意力集中到课堂上，教师要制备好相应的PPT课件，在课件的制作过程中，教师要充分地考虑到课堂上要涉及到的教学内容，准备好丰富的基因遗传内容，保证学生的注意力在课堂上可以充分的集中，促进高中生物教学有效性的提升．
2．优化现有的高中生物教学体制
在进行高中生物教学的过程中，教师要充分考虑到什么样的教学方式才能够有效地提升高中生的综合素质能力，为学生创造相应的生物学习氛围，提升高中生物教学的有效性．具体来说，就是在进行课堂教学设计过程中，充分考虑到学生的实际特点，选择合适的教学方法，并在进行高中生物教学的过程中，不断地完善现有的高中生物教学体制．例如，在进行高中生物《细胞的生命历程》的教学过程中，教师根据细胞的生命历程进行相应的生物课程设计．对于不同细胞的生命历程要充分考虑到细胞的生命历程的不同．对于那些特殊的细胞，要充分进行总结分析，采用在课堂上进行小组交流讨论的方式，促进学生对于知识的理解程度的提升．综上所述，在进行高中生物教学的过程中，要充分意识到高中生的生物能力要求是动态变化的，一味沿用传统的教学方式难以让学生掌握足够的生物知识．这就需要研究高中生物教学的基本特点，不断进行高中生物教学方法的优化设计研究，让学生在学习生物知识的过程中爱上生物，促进高中生物教学有效性的提升。
作者：范水华 单位：江西省赣州市安远县第一中学