1.激发学生学习化学的兴趣和求知欲
通过列举一些与化学有关的、有切身感受的我们在衣食住行医疗等方面的进步和变化，使学生体会到化学就在我们身边，化学改善了我们的生活；结合多媒体展示和讲解，使学生了解化学在生产实践和科技进步等方面的成就，如有了半导体材料才有今天飞跃发展的信息技术；有了耐高温的高强度特殊材料，才有今天的航空工业；我国正是因为在吸收雷达波的隐形材料上的突破，才有今天同时试飞的两款隐形战机……。通过以上事例，使学生进一步认识到化学是一门充满神奇色彩的科学，化学科学对人类社会的进步和发展起着关键作用，从而激发学生学习化学的浓厚兴趣，调动学生学习化学的积极性。
2.培养学生的民族自豪感和爱国热情
进入新世纪以来材料科学技术的发展异常迅猛，而我国在高温超导材料、记忆金属、纳米技术和材料、高密度大容量存贮材料等方面的研究都处在世界的前列。通过以上事例，使学生进一步了解我国在古代及近现代化学所取得的巨大成就，使学生爱国热情高涨，民族自豪感倍增。
3.培养学生正确的情感态度与价值观
人类社会在不断发展，发展就会出现很多问题，而其中许多问题的解决离不开化学科学。如能源问题：我们现在使用的能源主要来自化石燃料，而化石燃料储量有限，不可再生，产生污染，这就一方面要想法提高燃料的燃烧效率，另一方面应寻找廉价的新能源，而前景广阔的核能和太阳能其发电装置离不开特殊材料的研制，用氢作能源要考虑贮氢材料和廉价得到氢的途径，这些都离不开化学科学；环境问题：酸雨、臭氧层破坏、三废排放引起的污染等问题的解决，推行绿色化学理念，从源头上控制和减少污染，离不开化学科学；一些热点问题如毒品、假酒、苏丹红、毒奶粉的预防和治理需要化学的参与。通过以上事例使学生明白人类社会的发展需要化学科学去推动，面临的许多问题，尽管有些是化学造成的但我们要辩证地去看待，并用科学的方法去解决。使学生明白化学科学任重道远，学习化学大有可为，以培养学生的责任意识，建立正确的情感态度和价值观。
4.明确新课程高中化学的学科特点、学习方法和要求
化学对人类社会的发展如此重要，因而就使它成为高中的必修科目，成为高考的重要科目，因此，我们必须要学好化学，那么怎样才能学好化学呢？必须根据化学科特点采用相应的方法。（1）化学是理科中的文科，知识散、杂，我们在理解的基础上要善于归纳、整理，使零散的知识连点成线，结线成网，形成完整的体系，通过多种形式加强知识的记忆和积累。（2）化学是以实验为基础的学科，实验是学习化学、体验化学和探究化学过程的重要途径，新课程进一步强化了实验的功能，因此，我们要重视演示实验、学生实验、家庭实验和探究实验，培养自己的观察能力、动手能力、实验方案的设计和评价的能力，培养实验探究中的合作交流能力。（3）化学是应用型学科，学习中要紧密联系实际，日常生活中的很多化学现象我们要细心观察，认真探究和思索，善于发现和提出问题，善于应用已学知识去解决问题。（4）高中化学与初中化学相比，课堂容量更大、节奏更快、要求更高，因此，需要科学的方法和良好习惯，要做到课前预习，课堂上认真听讲、做笔记，课后认真清理、巩固，独立规范地完成作业，注重改错、反思以及资料的收集、整理。（5）重视课本上的“资料卡片”、“实践活动”、“科学视野”、“科学探究”、“归纳整理”等栏目及图表信息和习题中的非书面作业，培养创新意识、自学能力和探究能力，培养观察、查阅资料、上网搜索等多种手段获取信息并加工信息的能力，拓宽视野，提高自身的综合能力。总之，只要我们教师对引言课教学高度重视，精心设计，就能使学生充分认识到学习化学的重要性和必要性，激发学生学习化学的浓厚兴趣，明确学习化学的方法和要求，同时也能充分展示教师自身的风采，给学生建立良好的第一印象，为今后三年师生的良好合作打下坚实的基础。
作者：李永明 单位：绵阳中学
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