技能大赛对人才培养的实践

时间:2017-02-15 10:48:48 来源:论文投稿

一、动漫人才培养模式改革的目标与主要内容

动漫产业的发展,必须要有大量既懂艺术又懂技术的设计型和制作型人才高职院校的教育要适应动漫产业发展中的这一人才需求特点入校新生对于动漫产业和本专业的培养方向缺乏清晰的了解和深入的认识,往往凭借个人的热情和主观设想进入这个领域要在三个学年将其培养为一名合格的实用型动漫技能人才可谓任重道远,利用动漫技能大赛来推进人才培训模式改革是一个不错的突破口要在参与动漫技能大赛的过程中寻找有效实用的教学途径,让所有的教学设计服务于人才培养的终极目标,在学习中不断摸索进步反思再摸索再提升,形成良性循环,培养专业的自笔者的学习能力由于动画专业培养的是适应市场的高素质动画设计和创作人才,这就要求教师在教学过程中必须坚持理论与实践相结合,以任务驱动教学,增加学生实践的机会,提高学生动手的能力要重视实践环节,在整个课程体系中应设置跨学期或跨年度的创作和实训课程,使学生从低年级起循序进入创作状态,在实践中完成每阶段的学习目标要在每届新生入校之初,引导培养其对动漫的兴趣在班级内组建立动漫兴趣小组,定期放映优秀的中外动画片τ特别是近年在国际动画短片创作领域涌现出的佳作υ,让学生了解动漫行业,了解动漫技能大赛最前沿的信息,在小组内开展动画片的展映欣赏讨论会,提高学生的欣赏水平从动漫技能大赛的项目要求中提取动漫主题,在有效课时作业的演练与完成上高标准严要求让学生运用所学专业知识较为独立地完成实训案例对学生平时的作业小片及时进行班内选评,对优秀的样片随着学生认识和制作水平的提高不断加以改进和创新定期开展专业的主题研讨,对相关的剧本构想软件技能操作后期合成与配音展开讨论总之,要为参加动漫技能大赛做好知识和能力的储备动漫技能大赛中开阔的眼界在动漫行业中也属发展的助推剂在动漫课程设置中,开设考察课专业老师领队,带领学生到动漫产业较为发达的地区参观学习,与兄弟院校开展学术交流学生在走出去的过程中学习借鉴,视野得到了开阔,智慧得到了启发为检验教学成果,也为学生动漫素养和技能的进一步提升,教师要多方收集全国高职院校类的比赛信息,借比赛平台提高技艺,广结动漫良友通过动漫技能大赛的实战来检验学生动漫知识储备如何,制作技能又是否得到了切实提高通过动漫技能大赛,学生的职业素养得到养成和提升,是动漫专业教学成果最终体现之一,也契合青岛职业技术学院的技高品端的人才培养目标学生通过三年的动漫专业的职业教育能够熟练操作动漫软件,具有动漫项目制作的意识,掌控动画短片的制作全流程,在艺术创作上积极尝试锐意进取。

二、动漫人才培养模式改革的主要创新点

(一)将动漫技能大赛的主题设计融入动漫课堂教学

动漫技能大赛一般都由动漫公司承办,他们有着敏锐的市场嗅觉和专业的创作团队借助大赛主题带动专业学习,可以促进学生在专业素养上的积极提升,深入挖掘创作潜能将教学与创作有机结合起来,可以有效了解和借鉴动漫公司较先进的动漫设计理念,促进学生综合素养的提高。

(二)推动团队协作精神个体创思维的培养

在专业课程设计上,以小组协作的形式为学生创造共同合作的学习任务,定期开展小组成绩总结会和文案沟通会,交流中展示亮点,总结中汇聚思想,激发更多的创作灵感团队协作精神与个体创新思维的培养在教学中得到有效突出和强化。

(三)发挥动漫技能大赛持久动力引导的作用

学生在大赛中锻炼了技能,开阔了眼界,更明白了自身发展的优势和缺陷,能够准确定位自我,尝试有目的地制定学习计划与发展目标,有助于他们在毕业后的专业发展教师的有效引导更是助推剂动漫技能大赛促进了将学生在校期间的专业学习的时效性和离校后专业发展持久力的结合不断累积的大赛成果,也可以形成专业发展的良性循环,为师生的共同前进不断提供动力。

三、动漫人才培养模式改革的主要成果

动漫技能大赛促进动漫专业课程设计改变了原来的偏重理论的观念,以实践带理论,增强了动漫专业课程的实效性能够出优秀的动画片,出动漫精品是专业课程的价值体现和学生专业学习的品评标准借助动漫技能大赛在教学中创建了动漫的产学研教学体系,从教学中出产精品动画短片,输送到动漫技能大赛中进行检验,再回馈到动漫教学中去研究,进一步改进和完善了动漫教学体系,形成动漫作品产业链在良性的循环中,教学相长,促进动漫专业教育的创新和发展在新型人才培养模式的探索中,改革了原有的以教材为主的教学安排,转变为以动漫人才市场的需求变化为导向,不断随之调整教学方向,与时俱进,共同发展青岛职业技术学院影视动画专业将参加大赛作为设置教学的指导思路和专业学习效果的检测依据在近三年的时间内共约240名同学参与到动漫高等职业教育与动漫技能大赛人才培养模式的探索与实践中近百名同学在学习和大赛中小试锋芒,崭露头角,参加了第三届全国普通高校信息技术创新NOC决赛第四届全国普通高校信息技术创新NOC决赛山东省大学生动漫设计大赛山东省首届高职院校美术与设计专业技能大赛青岛市新儒杯大学生创业技能大赛青岛市中视联杯动漫大赛等多项市级以上赛事,多人获得动画绘制员资格证书新型人才培养的目标之一是鼓励学生成立工作室和公司,自主创业,以精深的专业业务能力开创个人成长的平台在专业教师的指导下,青岛职业技术学院影视动画专业的毕业生成立了壹零动漫工作室,并在不久后注册成为壹零动漫设计有限公司学生所需的技能可以获得教师的支持,所需的场地机器等都能得到学院的支持,教师与学院成为学生创业的后盾,使其学生更加自信地进行创业综上所述,以动漫技能大赛促进人才培养模式改革是动漫专业教育职业化的体现此种模式能更好地调动学生学习的积极性,激发学生的创作欲望,锻炼学生制作动漫作品的能力学生在各种动漫技能大赛中展现出良好的职业技能和专业素养,同时让专业教师高效农业论文的教学更有说服力和实战性,给高职院校的动漫专业教育带来了活力和魅力。

作者:张国庆 单位:青岛职业技术学院


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