一、专业设置中存在的主要问题
上海工艺美术职业学院经过近几年的快速发展，学院专业设置也趋向稳定发展。但从近年来招生专业变化情况来看依然存在一些问题。第一，专业设置缺乏前瞻性。从学院专业演变过程来看，在保持传统专业的基础上，一些新专业的开设市场需求调研不足，对专业市场需求反映迟缓，专业人才培养目标定位不明确，不能满足区域经济发展对高技能人才的需求，导致部分专业报到率和就业率低。第二，部分专业或专业方向变动频繁。从对近年专业增减情况的统计数据来看，学院的部分专业或专业方向开设缺乏连续性，尤其专业方向的设置随意性较大。例如，装饰艺术设计专业在2011年招生，在2012年和2013年停招，但又在2014年招生；2013年专业设置22个，专业方向55个，但在2014年专业设置中取消了7个专业方向，造成学院教学资源浪费。
二、艺术设计类专业设置与优化的建议
（一）艺术设计类专业设置与优化要以学生为本
首先，市场需求是高职院校专业设置的前提和基础，家长和学生对专业的选择在一定程度上反映了市场需求的变化。学生个人需要得到满足，职业教育服务于社会经济的办学宗旨才能得以落实。其次，高职教育作为终生教育体系中的一个重要组成部分，在人才培养上应贯彻终生学习理论，这就要求高职教育要根据社会需要和学院特点，开设满足学生终生学习需求的专业和课程。第三，随着社会经济的发展，要求教育必须让学生个性得到充分的发展和完善，上海工艺美术职业学院是艺术设计类高职院校，学院性质和学生的智力特点及学习风格，决定了在专业设置时要考虑生源能力和个性等方面与一般高职院校学生的不同。
（二）对接区域产业发展，调整专业布局结构
近年来，上海产业结构的调整、创意产业的蓬勃发展和上海建设国际文化大都市的定位，急需大批高素质、高技能艺术设计类应用型人才，为学院建设发展提供了难得的机遇。学院在专业设置与优化上要根据区域经济发展态势，充分发挥艺术设计类院校的整体优势和学院传统工艺美术特色优势，在继续保留传统优势专业之外，紧密跟踪社会经济发展和产业结构变化对人才的需求，要关停、并转部分与产业需求脱节的专业，适时开设新专业，树立品牌专业，打造特色专业。
（三）建立专业调整优化管理的长效机制
专业设置和优化是动态的，不是一蹴而就的，不能急功近利，要建立管理机制，对其进行长效管理。首先，要建立校企合作专业建设委员会，对专业设置和调整进行指导和审核。其次，要建立专业预警制度，由教务处、招生处和就业处等部门协同各专业，定期对行业的发展态势、专业的市场竞争力和专业发展状况进行调研，以前瞻性的评估专业的发展前景。第三，要建设专业设置的评价体系，要制定“第三方评价”满意制度，突出学生和行业企业对学校专业设置的评价，综合考机电论文范文虑学生就业率、就业对口率、学生满意率、企业满意率等综合指标。
作者：盛俊丽 俞晓菁