1教学内容开发
土木工程安全评价课程主要是使学生在掌握安全评价基本理论、方法等知识体系的基础上，以若干个具体、典型的土木工程评价项目为载体，理解和掌握安全评价在具体学习情景中的运用。课程教学内容如表1所示。
2课程标准化开发
1)基于安全评价理论和方法在交通行业实际生产应用中的发展，以提高教学质量，保证高效人才培养质量为导向，形成一套教学内容动态更新、紧密结合现行规范变化以及行业发展动态的教学大纲。
2)课程大纲应包括课程理论教学大纲、实习大纲、课程设计大纲，并紧密结合土木工程安全评价课程的开设特色。
3)遵循由浅入深、循序渐进的教学理念，合理科学安排教学周历，控制教学进度。土木工程安全评价教学周历应实现标准化，包括讲授、课堂讨论、测验、课外作业、实践报告、辅导、参考书籍要求等。
3教学资源建设
1)构建土木工程安全评价立体化课程电子教案，为学生提供良好的多媒体学习环境和丰富的教学资源。2)建立土木工程安全评价课程专用网站，定期丰富教学材料，包括“安全评价典型案例”“安全评价论坛”“教学动画”“行业前沿”等。该网站开发旨在为本课程教学创造一个优良的网络教学环境，形成师生互动平台。3)为满足土木工程安全评价课程的教学需要，编写与教材配套的教学辅助资料、习题集、模拟试题库等。
4结语
本文针对目前国内安全评价课程不能满足交通土建类安全工程专业学生培养需求问题，基于安全评价课程应注重安全评价方法和理论在交通类土木工程中实用性与针对性的理念，确定了土木工程安全评价课程的培养思路，并阐述了土木工程安全评价课程开发内容应包括教学内容开发、课程标准化开发、教学资源建设等，并指出土木工程安全评价课程具体教学内容可以路基路面工程、桥梁工程、隧道工程、民用爆炸品、危险化学品储存、运输等为载体，以方便学生理解和掌握安全评价知识在具体评价项目中的运用。本文研究结果可为交档案管理论文通土建类安全工程专业安全评价课程的开发提供一定的参考依据及标准。
作者：刘佳亮 高建平 单位：重庆交通大学