由于班级积分是学生行为规范的指挥棒，在班级管理积分的制订是要综合考虑，不同考核项目之间要力求做到平衡，考核的标准要统一，口径要一致，切忌赋分随意性过强。可操作性。在班级积分的制订中，特别是在单项赋分以及分数合成的过程中切忌运用过于繁杂的、抽象的公式和赋分方法，力求简单易行，具有较强的可操作性。
1、强化管理过程的监督，把班级积分管理办法真正落到实处
1.1推行班干部负责制。班干部是班内优秀同学的代表，在班级管理中起到模范带头作用，班级积分管理能否得到有效的实施，班干部起着非常重要的作用。一是要充分发挥班委会同学的引领与带头作用，让班委会同学在明确管理目标的前提下，进一步统一思想和认识，在班委会中营造一种严格遵守班级管理规定、以身作则、相互监督、不徇私情的良好氛围，做到规范面前人人平等；二是要做好合理分工，让班委会同学人人肩上有担子、有指标。班级积分管理是一项细致而繁杂的工作，单靠某一个人的力量是难以实现的。因此，做好分工就显得尤为重要，班级积分的管理要按照班委会的分工按程序进行，班委同学要在自己的班级管理分工范围对每位同学的日常行为规范按细则规定进行赋分，做到日赋周结。
1.2推行网格化管理模式。所谓网格化管理，就是班级管理职责进行明确细分，并于班级积分相挂钩，对属于学生个人的就只对学生个人考核，对属于宿舍公共部分的应由全体舍员共同承担，对于属于班级的应由全体同学共同承担，以达到责任明确，责权利统一，较好地避免班级管理出现问题无人承担的问题。其目的是要在班内营造相互监督、相互促进的良好氛围。
1.3以奖励为主，尽量减少扣分，最好不用扣分项。因为，加减分本来就是相对的，给表现好的同学加分实际上就是给表现不好的同学减分，这样，既可以维护同学脸面、形象的同时，又可以较好地发挥“班级积分”机制的激励作用。
2、班级管理积分的应用
在班级管理中，我们不仅要重视班级管理积分的制订与实施，更要注重对班级积分的应用，不仅要用，而且还要用好。
2.1班级积分应用时要突出及时性。实施定期公布制度。班级积分最好采用周公布制度，也就是每周周日晚例会时对上一周每名同学的班级积分进行公布，并以班会的形式，对同学们一周来的表现作一个简短的评价（当然主要是以肯定和表扬为主），同时针对班级积分中所表现出来的共性问题，提出具体的改进措施。发现问题及时处理，做到不等不攒。若班级出了问题，力求在第一时间做出处理，如果不及时处理，或者仅仅在期末或年度考核中应用，他会给学生释放一个错误的信号，这样就会让积分管理的效果大打折扣。
2.2班级积分结果的应用要注意动态性。班级积分结果应用的动态性，主要表现为，在不同学期的班级考核应赋予不同的权重。因为在不同学期学生的管理的目标是不一样的，所以我们班级积分的管理必须医学论文代发适应这种变化，适时地调整积分在应用中所占的比重。
作者：徐会军 单位：东营职业学院