1党支部活动创新不足
党的组织生活是党组织对党员进行教育、联系、管理的重要渠道。由于研究生生源差异化、认识多样化和学习生活方式特殊化等特点使党建工作面临新挑战，尤其是一些研究生党支部的组织生活形式比较单一，党员参与的积极性不高。调查显示，有90%的研究生党支部活动是以学习文件、讨论发展党员和预备党员转正为主，尽管有41%支部每两周开展一次组织生活，但组织生活内容单调，使一些研究生党员失去参加组织活动的兴趣；还有10%的支部很少开展组织生活，党支部的工作仅仅是收党费和党员发展、转正。
2导师对党建工作的作用发挥得不够
由于研究生更多的是与导师接触，参加导师的课题，同导师一起做试验、做项目，导师对研究生思想观念和行为方式等影响较大。但个别导师重视学生专业学习、轻视思想政治教育工作，很少介入研究生党建及思想政治工作，导致学生专业学习、党建工作“两张皮”的现象。此外，研究生招生规模急剧扩大，一名导师往往要指导几名、十几名研究生，客观上造成了导师们没有时间和精力去关心研究生党建工作。研究生导师作为研究生培养的首要责任人，其在研究生党建中的重要作用还没有得到充分发挥。
3加强和改进研究生党建工作的对策探讨
3.1优化和创新研究生党支部设置模式
研究生党支部设置是研究生党建工作的关键环节。党支部设置是否合理科学，直接关系到党支部工作开展的实际成效。要制定统一的指导性规范，指导院系根据本单位研究生党员的人数、学科特点，采取灵活多样的形式，科学地构建充满活力、覆盖面广的研究生基层党组织。倡导以学科、专业或者实验室为单位，纵向建立研究生党支部。支部书记和委员在二年级的研究生党员中产生。这样做，有利于发挥党支部凝聚力和战斗力，有利于研究生党支部的稳定性和连续性，有利于党支部良好优良作风的传承，有利于导师教书育人作用的发挥，有利于党员教育与研究生的学术科研相结合、与研究生的成长成才相结合，提升研究生党员教育的有效性。建立网上党支部，必要时利用网络如QQ群、微信群召开支部会议或参加支部会议，开展党务活动如在线政治学习、党员发展表决等网上组织生活，克服支部活动的时空限制，克服毕业班党员因找工作等原因无法参加支部生活的现象。
3.2建设一支政治素质硬、工作能力强、富有责任意识的支
部委员会队伍支部领导班子尤其是党支部书记是支部成员之间的带头人，在支部建设中起着关键性作用。一是要把好选拔任用关，真正将那些政治素质硬、工作能力强、奉献意识浓的教师或研究生党员选拔到党建工作队伍中来；可以选教师（导师）担任支部书记，配备研究生支部副书记，最大限度地发挥教师和研究生支部书记的优势；建立激励机制，吸引教师愿意兼职党务工作；二是要加强支委队伍的培养，建立有效培训机制，加强研究生支部委员培训力度，保障培训投入，创新培训方法，从“理论学习、业务培训、团队拓展、实践训练”等方面进行培训，使其对研究生党支部的工作职责、方法进行系统的学习和掌握；定期举办党支部工作经验交流会，在交流中拓展支部委员的党务工作能力。
3.3探索和创新适合研究生特点的党建工作新载体
党建工作载体是加强党建工作的重要途径。工作载体的创新能丰富党建工作内容，增强思想政治工作的吸引力，激发研究生党员参与党支部活动的自觉性与积极性。一是创新支部活动的内容和形式，改变学习形式单调和支部生活不丰富的现状，结合研究生的特点和时代发展需要，建立研究生党建工作网站，充分利用网络快速传递信息的技术优势，增强学生党建工作的针对性和实效性，拓宽党建工作的时间和空间；二是加强研究生和研究生党员理想信念教育。理想信念教育是研究生党建与思想政治教育的核心。运用多种喜闻乐见的形式开展研究生理想信念教育，解决研究生思想上真正入党问题，使社会主义核心价值观等思想政治教育内容潜移默化中深入人心，从根本上解决研究生深层次的思想认识问题；三是深入开展创先争优活动，积极引导研究生党员在日常学习生活中“当表率、作贡献”。发挥研究生党员的专业知识优势，通过“主题党日活动”、社会调查与社会服务等活动开展组织生活，拓宽研究生党支部服务社会、服务群众的途径，培养党员的责任意识与奉献精神。
3.4充分发挥研究生导师在党建工作中的作用
突出研究生导师尤其是党员导师的学术、思想双导师的重要作用，是研究生党建工的有力抓手。加强研究生党支部与研究生导师之间的联系，使研究生党支部在研究生导师的配合下及时掌握研究生在各阶段的思想、学习、科研动态，以便有的放矢地开展思想教育工作和党建工作。一是建立和完善支部联系导师制度、导师对研究生党员发展的考评机制，明确导师的权利与责任，支部在党员发展、党员转正、评选优秀党员，征求导师的意见和建议，形成研究生党员动态评价体系，考核研究生党员的“党性修养、组织纪律、学习热情、创新意识”等方面，发挥导师对研究生党员的思想和行为的塑造作用，培养研究生良好的学风，有效调动导师育人的积极性和主动性；二是完善相关政策，将开展研究生思想政治教育工作情况的考查作为导师遴选和考评的必要条件，对育人工作突出的导师要给予表彰，发挥优秀导师的示范作用，营造良好的育人氛围。
3.5建立和完善研究生党建考核评价机制
建立包括上级主管部门对高校、高校党务部门对研究生培养单位和院系对党支部和党员的三级联动考核的考核体制，定期对研究生党建工作进行检查。在院系考核评价的内容方面，既要考核党员的日常表现、党支部常规工作的开展情况，又要把党员和党支部参与服务群众、社会实践、学术科研等活动方面的表现作为重要的考核指标。在考核方法上，可采取教师评价、党内互评以及群众评议相结合的方式，建立考核档案。在研究生教育实行收费奖学金制度背景下，把研究生党员参加支部活动的情况纳入研究生奖学金评定考核办法，作为奖助学金评定依据。同时，要充分运用考核评价结果，及时表彰先进、鞭策落后，形成创先争优的良好氛围，促进党员队伍的优化和党支部工作的科学现代经济期刊运转，保持党组织的先进性和纯洁性，发挥研究生党员在科学研究、校园文化建设和服务学生中的先锋模范作用。
作者：苑存亮 单位：郑州大学外语学院