1就业的巨大压力
从社会层面来讲，就业问题关乎国家发展和社会稳定；而从个人角度来看，就业是自身前途和人生价值能否实现的关键。对于高等教育本身来说，就业与教育的成效密不可分。培养高素质人才队伍是我国现代化建设的前提，但在目前的用人供需之间存在着明显的矛盾。一方面是人才大量积压，大学毕业生就业难，人才资源浪费严重；另一方面，类似于社会生产一线的艰苦行业和边远贫困地区却存在着巨大的人才缺口。这表面上反映出大学生职业观和价值观的问题，实质上暴露了我国高校德育教育的缺失。
2传统高校德育教学模式发展滞后
我国高校大学生德育一直局限于传统培养模式而止步不前，需要实现根本的转变。在这种传统的培养模式中，往往强调的是教师的主导地位和社会对学生的要求，却没有重视学生自身对社会的需求，致使培养目标不够全面。此外，教学手段单一落后，德育内容陈旧雷同，都使得这种教学手段在力图提高大学生道德认知水平时，仅仅停留在对课本的解读上而缺少必要的实践性活动，导致大学生道德认知和道德实践脱节，高校德育教育也逐渐失去了它的价值和力量。
3大学生德育教育的策略
3.1德育观念要与时俱进。高校在制定德育目标时，不能脱离当下我国社会环境和经济环境的现实。在开展大学生德育工作的过程中，要注重培养学生的道德情操和健康人格。针对当前学生中个人主义盛行的现象，高校德育教育应当把帮助学生树立现代道德理念作为教学重点，引导学生在个人利益和群体利益发生冲突时做出正确选择。
3.2教育手段要适应时代要求。新时期的高校大学生德育教育应保证教学内容的及时更新，决不能墨守成规，一成不变。可以在传统的马克思主义、华章杂志简介详见
3.3搭建德育教育网络平台。网络以其及时的更新速度和巨大的信息量，在当前大学生的日常生活和学习中扮演着举足轻重的角色。将网络教育这一先进的教学方法引入德育教育教学过程中，使专题讲座和专家辅导等教学资料实现网络互连，打造德育教育“多媒体”系统，可以有效地提高教育信息的传播与利用率，使受教育者针对其所需要的知识进行发问，形成师生交流互动。
4结束语
在我国高校大学生德育教育改革有序进行的过程中，难免会受到现实的阻碍。如何保障这项工作快速而高效地推进，是现阶段我国教学改革的重点难点。这不仅要求我们始终坚持马克思经济类重要期刊主义关于人的全面发展理论的指导，也离不开国家和社会各方面力量的共同扶持。
作者：向武军 单位：四川音乐学院