【本科教学网范文】“Seminar”教学模式在本科化学教学中的应用

时间:2015-01-12 16:53:46 作者:赵明;白丽明;张文治

本文作者:赵明;白丽明;张文治;成功正常投稿发表论文到《教育探索》2014年01期,引用请注明来源400期刊网!


如果您需要快速发表论文服务,请联系在线编辑!


【摘要】:Seminar教学模式在化学教学中的实施有以下四个阶段:抓住课程重点,布置选题;学习相关知识,进行自主研究;理解教学难点,交流讨论;强化教学要点,实施点评总结,提交报告。。
【论文正文预览】:“Seminar”教学模式是为研究某一问题而在学生之间、学生与教师之间共同讨论的一种学术交流形式。它充分挖掘课程中学生与教师的潜能,最大限度地进行多角度、多层次的互动,从而深化对某一主题的理解[1]。由于它具有启发学生的创新性思维,拓展学生的思考与提高学生实践能力的
【文章分类号】:O6-4;G642
【稿件关键词】:微型“Seminar”教学模式化学教学实施
【参考文献】:
【稿件标题】:【本科教学网范文】“Seminar”教学模式在本科化学教学中的应用
【作者单位】:齐齐哈尔大学化学与化工学院;
【发表期刊期数】:《教育探索》2014年01期
【期刊简介】:《教育探索》是黑龙江省教育科学研究院主办的、国内外公开发行的学术理论期刊。旨在反映教育改革与发展的最新成果,探索教育规律,为深化教育改革、繁荣教育科学服务。 《教育探索》1981年创刊,主办(主管)单位,黑龙江省教育科学研究院。以宣传普通教育、......更多教育探索杂志社(http://www.400qikan.com/qk/1100/)投稿信息
【版权所有人】:赵明;白丽明;张文治;


更多教育类论文详细信息: 【本科教学网范文】“Seminar”教学模式在本科化学教学中的应用 论文代写
http://m.400qikan.com/lw-17243 论文代发

相关专题:创业理念与原则 中南大学学报医学版

相关论文
相关学术期刊
《四川林业科技》 《社会科学管理与评论》 《法学》 《躬耕》 《青年科学》 《数码先锋》 《中华女子学院学报》 《现代消化及介入诊疗》 《特区经济》 《高校医学教学研究》

< 返回首页