《动画剪辑》课程是影视动画专业核心课程。本课程所培养的技能在整个动漫行业及影视动画、节目制作等行业运用非常广，从二维动画、三维电脑动画、手机多媒体动画、广告制作、电视电影剪辑、影视后期制作等都需要这个技能。
一、课程定位
本专业在职业岗位的选择上呈多样性，根据每个人的特点与能力各有侧重。主要面向的岗位群：二维动画设计师、三维动画设计师、剪辑师、影视视频编辑师、栏目制作等岗位。可以说这门课程是培养影视动画专业动画制作人具备可持续发展能力的关键课程。设计能力训练项目：动漫公司工作流程、电视节目制作、电视电影剪辑；确立岗位能力模块：剪辑能力、创新创意能力、制作能力；确定培养能力目标：专业能力、方法能力、社会能力；选择适应岗位群：剪辑师、影视视频编辑师、栏目制作。
二、内容定位
根据行业企业发展需要和完成视频剪辑职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取教学内容。1、知识目标（1）掌握非线性编辑相关的背景理论知识；（2）掌握创建项目、导入素材、整理素材、影片剪辑专业知识；（3）模拟项目实训，掌握音频剪辑、转场、特效、字幕和输出等功能，学习后期制作的整个流程。2、技能目标（1）培养学生视频剪辑能力；（2）通过融入到实际项目中，掌握动画片及电视节目制作流程。3、素质目标（1）提高分析问题和解决问题的能力；（2）加强创新创意能力。
三、教学内容组织与安排
1、《动画剪辑》课程教学——学生情况分析已学课程：计算机基础、Photoshop、Flash、动画分镜设计。2、本门课程已学知识：非线性编辑相关的背景理论知识；创建项目、导入素材、整理素材、影视粗剪。3、学生已具备能力：具有一定的分析问题、解决问题的能力；掌握了一定的计算机操作能力；具有一定的求真务实、严谨认真的职业态度；具有一定的软件基础能力。4、授课内容：动画片中音频素材的处理与字幕的创建。5、授课课时：2课时知识目标：（1）导入素材（2）在轨道上对音频进行编辑（3）字幕的创建；技能目标：（1）掌握导入素材的方法（2）掌握音频编辑的方法；素质目标：（1）提高分析问题能力和解决问题的能力（2）提高音乐欣赏能力。6、教学重点：导入素材、音频编辑、字幕创建。7、教学难点：将音频编辑及字幕创建运用到动画和电视节目制作中。8、课程教学方法:采用项目教学的方法。9、教学过程设计（1）情景模拟，导入新课情景导入：我们在观看动画片或电视节目时都会发现有画面、声音和文字，那么我们怎么给他们配音和添加文字呢？案例导入：给三维动画片《小龙阿布》添加声音和字幕根据动漫企业及视频动画发展需要和完成动画剪辑职业岗位实际工作任务所需要的配音及要求，对三维动画片进行配音及添加字幕。（2）任务背景：三维动画连续剧《小龙阿布》是国家立项的，由杭州汉唐影视动漫有限公司创作的一部52集三维高清原创动画电视连续剧。（3）任务要求：提供小龙阿布几个重要部位的一些反应动画，包括头、手、肚子、脚等，并配上相关声效。（4）案例的重点和难点：根据小龙阿布的动作配上相声效，让小龙阿布的动作表现得更有生命力。（5）技术要领①导入素材：素材类型：（1）视频：.avi；.mpg；.wmv；.mov；.flv（;2）音频：.wav（3）静态图像：.jpg；.psd等（;4）序列文件：.tga。②有关编辑的快捷键：C：剪切工具V：选择工具H：手柄工具Z：缩放工具。③【素材来源】素材\Stone④【最终效果】Stone.mpg⑤项目制作步骤创建并设置项目工程1、启动AdobePremiereCS3；2、单击新建项目，在弹出的对话框中确定保存的位置及名称abugame，单击“自定义选项”，设置编辑模式为：桌面编辑模式；时间基准：24帧/秒，画幅大小：1280宽，1024高；像素纵横比：方形像素1.0；导入素材3、创建好项目工程后，需要将整理的素材导入到Project面板，双击工程面板空白处；4、弹出导入对话框，在对话框中进入素材文件夹，选择第一帧素材后，勾选导入框下方的序列图片复选框；5、单击【打开】按钮就可以将选择的序列素材导入到项目面板中；6、在项目面板中刚入的序列素材，观察面板上方的素材信息，如果有的同学发现帧率不是当前选中素材的正确帧，我们可以对它进行设置；7、在项目面板中选择刚导入的序列素材，单击右键，选择“定义影片”，在弹出的对话框中，在“帧速率”选项组中设置假定帧速率为24帧/秒；8、双击项目窗口的空白处，弹出导入窗口，在对话框中选择音频文件，按Ctrl键选择“glass.mov”和“stone.wav”；9、素材全部导入完后，开始进入剪辑环节；10、在项目面板中选择序列素材“Stone_logo000.tga”，按住鼠标拖到时间线面板中的视频1轨道中，按快捷键+将拖至时间线面板中的序列素材放大显示；11、在项目面板中选择音频素材“stone.wav”，按住鼠标拖到时间线面板中的音频1轨道中；12、可以播放几次，发现在时间线面板中设置为00:00:03:09，这个时间位置为视频素材上玻璃碎的第一帧；13、确认时间线面板的吸附功能处于激活状态；14、在项目面板中的音频素材“glass.wav”拖入到时间线中的音频轨道中，吸附对齐位置的时间线标；15、鼠标左键按住时间线标上方的蓝色控制柄，拖动时间线至视频素材的最后一帧；16、按快捷键C激活时间线上的切割工具，在“glass.wav”音轨中对齐时间线标的位置切割一刀，按Delete键进行删除；17、在时间线面板的左侧调出效果面板，选择音频切换效果>效果淡化>恒定增益，按住鼠标左键，将恒定增益拖到“glass.wav”。这段小龙阿布的局部动画音频剪辑工作就完成了。
通过上面完成的项目制作我们可以对小龙阿布的头、手、肚子、脚等，并配上相关声效，播放配音后的效果。播放动画配音已经完成好，我们对语言内容以字幕方式显示，帮助观众理解节目的内容，讲解如何创建字幕（播放小龙阿布字幕和配音动画）刚才制作的小龙阿布的局部动画音频进行添加字幕创建字幕的方式：1、文件/新建/字幕；2、Ctrl+T；3、字幕\新建\静态字幕字幕安全区域与动作安全区域由于电视溢出扫描的技术原因，电视节目在最终输出时有一小部分的图像会被切掉。字幕安全区域与动作安全区域是指信号输出到电视时安全可视的部分，是一种参照。可以根据使用设备的特点，进行相应的修改：项目/项目设置/常规文本工具可以改变字体、大小、字距等添加字幕样式⑥课堂练习根据刚才所讲的内容，同学们给小龙阿布的主题歌创建字幕，在创建过程遇到问题可以进行指导，了解学生掌握的知识点⑦总结主要是对动画片进行音频和字幕创建，培养同学们的实际项目制作的能力，掌握对视频和音频的编辑，字幕创建的专业知识。⑧课后扩展作业自己可以利用以前摄影摄像课拍摄的视频、现在学的二维动画、三维动画进行结合，利用今天所学的音频处理和字幕创建进行制作一个3-4分钟短片的配音。1、播放以前动画班制作的短片《机器人心中的蓝鸟》的视频，大家可以学习借鉴，希望能制作更好的作品。2、播放电视栏目《妈妈智慧王》，大家如果是进入电视台做影视后期编辑也可以使用刚才学习的内容给它配音和创建字幕（6）《动画剪辑》课程教学模式案例分析（需求分析、任务驱动）——布置任务（角色划分、团队合作）——任务分解（知识讲解、任务讨论）——项目制作（实际操作、解决问题）（7）《动画剪辑》课程考核方式项目制作能力60%+专业知识素养10%+平时上课情况30%（8）《动画剪辑》课程教学创新采用模块式教学的方式，本课程以“任务驱动”、“项目导向”、“产学结合”为导向，形成特色鲜明的“项目式”的实战教学模式。该教学模式强调真实、实战。在课程的每个模块教学中，教师通过创设学习情境，提供从企业引入或共同开发与学习性工作任务相匹配的项目，让学生主动地开展项目制作，教师进行必要的方法技巧辅导，最终按企业的标准共同对学生完成项目的成品进行验收和考评。学生通过项目案例的制作，加深对专业知识的理解，获得职业技能和职业素养的提升。在每个模块教学中，根据教学内容和学习情境需要，确定需要什么样的项目——提供与真实工作基本一致的生产条件和环境让学生制作项目，并对学生提供必要的方法技巧辅导——按照企业的标准检验和考核学生完成的项目，帮助学生总结经验，寻找差距——对制作项目的学生评定酒店管理论文课程学习成绩。
作者：王利元 余妹兰 单位：湖南艺术职业学院 湖南安全职业技术学院