摘要:近年来，创新科技已经成为奠基和引领经济社会发展的重要力量，经济全球化助推下国际竞争日益激烈，最终归结为为科技和创新能力和竞争。作为高校前沿阵地，大学生科技创新教育成为了当前高校教育工作面临的新课题。结合新形势下我国高校教育工作的特点，通过背景分析，初探高校大学生创新教育工作的现状，引发新的思考。
关键词:知识经济；大学生创新教育；现状
近年来，科学发现和技术进步为经济社会发展，提供了各种可能的途径，创造了新的市场，产生了重要的引领作用。国家要富强，要就必须充分发挥科学技术和创新能力在奠基和引领经济社会发展中的重要作用，把经济社会发展的重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来。《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020）》明确指出，高校是我国培养高科技高层次高素质创新人才的重要阵地，是我国基础研究和高技术领域创新的主力军，是实现技术成果转化的主力军。这就要求我们必须充分发挥高校作为国家创新体系的重要组成部分的作用，进一步发挥高校大学生科技创新能力的巨大潜力，为实现国家、民族和每一个人的中国梦做出应有的贡献。
1大学生创新教育的时代背景
1.1国际背景当今世界，国民财富的增长和人类生活的改善越来越依赖于知识的积累和创新。科技竞争已经成为国际上综合国力竞争的焦点，谁在知识和科技方面占据优势，谁就能够在发展上掌握主动。正因如此，世界各国尤其是发达国家面对日益激烈的竞争形势，纷纷把推动技术进步和创新作为国家战略，大幅度提高科技投入，加速科技事业发展，重视基础研究，重点发展战略高技术，加速科技成果向现实生产力转化，特别注重对大学生科技创新能力的培养，以利于为经济社会提供持久动力，在国际经济、科技竞争中争取主动权。1.2国内背景一个国家的现代化，关键是科学技术的现代化，只有拥有强大的科技创新能力，才能在激竞争激烈的国际市场中把握先机。我国在改革开放以来，党和国家采取了一系列加快我国科技创新发展的重大举措，“十三五”规划纲要提出，全国上下各行各业、各层次都要深入推进大众创业万众创新。把“大众创业万众创新”融入发展各领域各环节。科技创新，关键是人才，根本在教育。因此，高校创新教育在国家创新体系中处于重要地位，在创新人才培养、专业技术转移、成果转化方面发挥越来越重要的作用。
2大学生创新教育的必要性和重要意义
2.1大学生创新教育的新时代价值观随着科学技术的迅猛发展，知识量无限增长，与学生在校学习的有限时间之间的矛盾日益加剧。因此，大学生在高校不可能学到今后职业生涯中所必需的全部知识，这些知识的完善，还需要不断充实更新。这就需要我们高校教育工作者，在教育培养学生的教育模式和培养方式上，将传统观念更新转换，变传授知识为主，以树立培养具备创新能力的、适应社会发展需要的新型高素质人才为主；不仅要给学生以“金子”，更要给学生以“点石成金的手指”。2.2大学生创新教育的发展方向高等教育的任务，不仅肩负着提高学生的知识水平的重任，也要培养学生的创新能力。现有的教育体系是建立在接受和汲取知识的基础上的，并未在创新思维培养上有更好的探索。在知识经济全面占领的时代，知识和创新科技将得到巨大的发展，人们不仅在低水平上学习科学技术知识，还要在今后的教育中，朝着培养学生的创新能力的方向发展，这就要求高等教育将“填鸭式”教育思想，转变成创新性教育观念。高校大学生富有创新精神和创造能力，是未来高素质人才的主要特征。
3大学生创新教育的人才培养
3.1培养创新型、能力型人才科技创新技术和创新能力是当今时代国家综合国力竞争的焦点，创新和应用知识的能力和效率是一个国家富强和社会进步的关键所在。一个国家拥有持续创新能力以及大量高素质创新型人力资源，那么它将具备巨大的发展潜力；反之，一个国家将失去创新所带来的机遇，削弱国家竞争力。因此，培养具有创新能力的人才不仅是高校教育的重要任务，也是一个国家的工作重心。知识经济的到来，使得知识急剧增多和老化加速，现代知识、科学技术迅速更新和信息量的大爆炸，高等教育只有培养出基础坚实、能力强大、素质较高的复合型人才，才能应对创新时代所带来的挑战。3.2培养品质优良、素质高的人才在知识经济时代，知识信息量加大，流速加快，如果对知识的应用无法把控，那么其危害之深、范围之大、后果之严重将是无法估计的。只有优良的品质、健全的个性做担保，才能保证对知识的正当应用。因此，根据现今环境的需要，高校培养出的大学生，既要具备丰富的科学文化知识和较强的创新能力，还要具备优良的道德品质和较高的素养。3.3培养应变能力和网络信息应用能力强的人才知识经济时代对高校培养人才的基本要求，除了具备良好的心理素质、应变能力和沟通能力，还要具有果断的决策能力。在知识和创新蓬勃发展的今天，科技进步和社会经济发展的核心资源是知识和网络信息。因此，高校培养学生对网络信息的应用能力也是知识经济时代高等教育的重要考量。3.4培养具备创新成果转化能力的人才通过建设开放性交流平台，实现大学生交流心得、碰撞火花，共享资源和知识，了解创意、激发创意，进而将创意变成现实。在这里通过创意激发、实战操作、作品指导、创意市场分析等各种方式，在碰撞、分享的自主开放氛围中，学生的想象力被激发、创新能力被培养、自主学习与思考的能力得到锻炼，进而逐步提高创意者的创意素质，挖掘更深的创意潜质，创造出更多高品质实用型的创意产品。
参考文献
[1]刘念才,赵文华.面向创新型国家的高校科技创新能力建设研究[M].北京：中国人民大学出版社，2006.
[2]黄晋太.创新教育与创新人才培养[M].北京：红旗出版社，2002.
作者：张路怡 单位：辽宁中医药大学
相关专题：器官移植 物探化探计算技术官网