[零和博弈论文]高校“三位一体”综合评价招生模式改革的分析——

本文作者：吕慈仙；乐传永；成功正常投稿发表论文到《教育研究》2014年01期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：为了推进高校招生考试制度改革,浙江等省份探索一种新型的自主招生模式——"三位一体"综合评价招生模式。"三位一体"综合评价招生模式将由"中学推荐"的方式,改为每位考生根据高中会考成绩自荐报名;改变了考核内容,减少了对知识的测试,强调对综合素质的考核,包括独立思考、抽象概括、批判性思维等学习能力,对时事政治和社会生活热点问题的关注度,对社会公益活动、体育社团活动等组织能力和团队合作精神;保持了自主招生"非零和博弈"的利益冲突,在博弈过程中达成互惠互利;探索建立了一种多方参与的机制。
【论文正文预览】：自2011年开始,浙江等省份的考试院开始探索一种新型的自主招生模式——“三位一体”综合评价招生模式。该招生模式的特点为:高校根据中学学业水平测试成绩(中学会考成绩)、综合素质评价成绩(高校根据自身需求组织的综合素质面试成绩)和统一选拔考试成绩(高考成绩),按照一定比
【文章分类号】：G647
【稿件关键词】：自主招生三位一体综合评价招生模式利益博弈聚点均衡
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【稿件标题】：[零和博弈论文]高校“三位一体”综合评价招生模式改革的分析——基于利益博弈的视角
【作者单位】：宁波大学教务处;宁波大学成教学院;
【发表期刊期数】：《教育研究》2014年01期
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