【大学生的自我意识范文】在高校思想政治理论课教学中培养大学生

时间：2015-01-15 20:23:53 作者：曾汉君；

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【摘要】：思想政治理论课教学中的主客体是特定文化背景下的存在物。因此,当我们进行思想政治理论课的教学活动时,也需要将其置于整个社会文化大背景之中,从文化的视角来解读思想政治理论课的文化整合功能。对高校思想政治理论课的教学进行文化意义上的阐释,乃是文化创新发展中的审视和梳理,从而提高大学生对传统文化的认同感,使大学生形成对多元文化的批判思维,并使大学生树立文化安全意识,获得"文化自觉"能力。
【论文正文预览】：文化自觉属于民族自我意识的范畴,是一种对自身文化自知、自省和自我超越的意识。它包括三个层次的内容。一是文化认同,即认同自身文化。要求在了解和熟悉自身文化的基础上,明确自身文化的来历、形成过程、特色并对自身文化的价值及文化样式予以认同。二是文化反思。要求根据
【文章分类号】：G641
【稿件关键词】：思想政治理论课教学大学生文化自觉意识培养对策
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【稿件标题】：【大学生的自我意识范文】在高校思想政治理论课教学中培养大学生的文化自觉意识
【作者单位】：南方医科大学马克思主义学院;
【发表期刊期数】：《教育探索》2014年01期
【期刊简介】：《教育探索》是黑龙江省教育科学研究院主办的、国内外公开发行的学术理论期刊。旨在反映教育改革与发展的最新成果，探索教育规律，为深化教育改革、繁荣教育科学服务。《教育探索》1981年创刊，主办（主管）单位，黑龙江省教育科学研究院。以宣传普通教育、......更多教育探索杂志社(http://www.400qikan.com/qk/1100/)投稿信息
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