【外语教学理论范文】张士一外语情境教学理论初探

本文作者：陈艳君；张传燧；成功正常投稿发表论文到《课程.教材.教法》2014年01期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：张士一(1886—1969)是我国现代著名外语教育家。他所创立的外语情境教学理论具有广阔的社会背景和深远的思想渊源,从20世纪20年代初到40年代末经历了萌芽、发展与成熟三个阶段。张士一外语情境教学理论主要包括理论基础、基本原理、实际应用三大部分。其理论性强,体系完备,较之国内外同类思想提出时间最早;影响了民国时期中学英语课程标准的制定、教科书的编写和教学方法的实际运用。张士一外语情境教学理论是原创的、本土化的、科学的外语教学理论,至今仍具有重要的理论与实践借鉴价值和深远的历史价值。
【论文正文预览】：笔者近来读到吴棠先生1986年在《课程·教材·教法》上发表的《张士一英语教学思想述要》一文(以下简称吴文),引发了我们对20世纪上半期我国著名外语教育家张士一外语教学思想的关注。进一步阅读史料发现,他是外语情境教学理论乃至我国语文情境教学的先驱和首倡者。吴文对此虽
【文章分类号】：H319
【稿件关键词】：张士一外语情境教学形成背景主要内容影响与价值
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【稿件标题】：【外语教学理论范文】张士一外语情境教学理论初探
【作者单位】：湖南师范大学教育科学学院;南华大学外国语学院;
【发表期刊期数】：《课程.教材.教法》2014年01期
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