【自闭症范文】家长对于自闭谱系障碍儿童融合教育的态度和需求调

本文作者：苏雪云；吴择效；方俊明；成功正常投稿发表论文到《中国特殊教育》2014年03期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：自闭谱系障碍儿童家长和普通儿童家长的态度和需求对融合教育开展有重要影响。研究对上海市和安徽省合肥市14个教育机构的两类家长使用自编问卷进行调查(回收有效问卷普通儿童家长342份,自闭谱系障碍儿童家长173份),并对22位不同学龄阶段的儿童家长分别进行了3组焦点组访谈。结果发现,两类家长对于自闭谱系障碍儿童融合教育态度总体积极,尤其是自闭谱系障碍儿童家长;对于情感维度中融合教育实施的信心均分最低;对于融合教育实施过程的心理和管理需求很高。建议政府从加强对融合教育理解和接纳、加强政策/财政支持、加强资源整合等方面促进融合教育开展。
【论文正文预览】：1问题的提出自闭症(Autism,orAutisticDisorder),在我国又被称为孤独症,2013年5月出版的《美国精神障碍诊断和统计手册(第五版)》(DSM-Ⅴ)发生了一个重要变化,即开始使用自闭谱系障碍(autismspectrumdisorders,ASD)这一概念,而不再使用原来的自闭症、阿斯伯格综合征等分类
【文章分类号】：G769.2
【稿件关键词】：自闭谱系障碍融合教育家长态度家长需求
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【稿件标题】：【自闭症范文】家长对于自闭谱系障碍儿童融合教育的态度和需求调查
【作者单位】：华东师范大学特殊教育学系;
【发表期刊期数】：《中国特殊教育》2014年03期
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