[课堂提问的策略论文]创建体育自主课堂的策略

本文作者：李欣悦；成功正常投稿发表论文到《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014年10期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：学生是体育教学的主体,体育课上需要大脑记忆与身体控制相结合,只有学生能够主动积极地投身学习,才能很好地吸收并理解体育教师传授的技能与知识。我国学校体育中自主课堂的创建仍存在一定的不足,论文通过文献资料等方法,浅析体育自主课堂的重要性,并提出相关的合理建议,希望能推进学校体育教学的发展。
【论文正文预览】：一、体育自主课堂教学模式的现状1.传统破旧模式仍然存在。由于我国现阶段呈现区域经济发展不平衡,导致学校教育模式的发展也不尽相同。部分学校由于场地和器材设施的限制,体育课仍然停留在“放羊式”的教学形式。在体育课堂上,学生在操场上“自由活动”,你追我赶,打打闹闹,教
【文章分类号】：G807.4
【稿件关键词】：体育自主课堂策略
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【稿件标题】：[课堂提问的策略论文]创建体育自主课堂的策略
【作者单位】：南京林业大学体育教育部;
【发表期刊期数】：《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014年10期
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【版权所有人】：李欣悦；

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