[小洲村怎么去论文]基于体验式教学的广州传统村落的空间形态认知

本文作者：何伊婷；朱维昆；钟堃；罗晓茜；蔡梓琛；成功正常投稿发表论文到《江西建材》2015年03期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：为了对比传统教学方式下的调研与体验式教学方式下的调研得到的成果对未来建筑设计调研方向的的影响,探索设计未知领域及新型的创作角度,研究以广州小洲村为例,进行广州传统村落的空间形态认知,以小洲村特色人群的个人感受为基础,研究队伍充当村内四种重要角色进行换位思考,亲自经历,暂时抛下主观思维,使自己融入角色,以达到基于体验式教学的一种空间调研方式。
【论文正文预览】：王灿明在《体验学习解读》一文中提到“体验式教学”,最初源于美国著名教育家杜威(JohnDewey)“做中学”的经验学习理论。库伯(DavidA.Kolb)于1984年提出了经验学习的四阶段周期,即具体经历——反思内省——抽象归纳——行动实践,成为公认的体验学习的经典理论。体验式教学
【文章分类号】：TU982.29
【稿件关键词】：体验式教学空间形态小洲村传统村落
【参考文献】:

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• 李学翠;幼儿园体验式教学研究[D];南京师范大学;2006年
• 国晓华;新课程背景下对体验式教学中“学生体验缺失”的思考[D];南京师范大学;2006年

【稿件标题】：[小洲村怎么去论文]基于体验式教学的广州传统村落的空间形态认知研究——以广州小洲村为例
【作者单位】：广东工业大学建筑与城市规划学院;
【发表期刊期数】：《江西建材》2015年03期
【期刊简介】：《江西建材》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，江西建材杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN36-1104/TU，国际刊号：ISSN1006-2890。江西建材杂志社由江西省建材集团公司主管、江西省建材科研设计院主办，本刊为刊。......更多江西建材杂志社(http://www.400qikan.com/qk/8474/)投稿信息
【版权所有人】：何伊婷；朱维昆；钟堃；罗晓茜；蔡梓琛；

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