探讨教师研修规律|知识经济背景下大学教学创新教师团队建设的探讨

时间：2017-03-07 14:57:18 作者：刘飞平；陈邦军；

本文作者：刘飞平；陈邦军；成功正常投稿发表论文到《中国商贸》2013年36期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：知识经济全面发展的进程中,大学始终是知识经济的主要发源地,大学教学创新教师团队作为大学教育的重要构成部分,具有聚集人才、创新知识、培养人才和增强人力资本竞争力的功能,在完成现代大学的历史使命中发挥着极其重要的作用。加强大学教学教师团队建设具有提升知识经济核心资源价值——人力资本升值的重要意义,应从教师团队环境营造、科学化管理、师资队伍结构优化和高水平科学研究等方面着手。
【论文正文预览】：21世纪科学技术日新月异、知识推陈出新,加速并创造出巨大的社会财富,人类社会高速发展呈现出了一种全新的知识经济社会形态,与之而来是全社会生产方式和人们生活方式的显著变化,给社会各领域带来了积极而深远的影响。在经济全球化和知识大爆发的年代,为了迎合知识经济发展的
【文章分类号】：G642.4
【稿件关键词】：知识经济大学教学创新教师团队人力资本核心竞争力
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【稿件标题】：探讨教师研修规律|知识经济背景下大学教学创新教师团队建设的探讨
【作者单位】：武汉工程大学体育部;
【发表期刊期数】：《中国商贸》2013年36期
【期刊简介】：《中国商贸》杂志创刊于1992年，是按照当时商务部部长胡平指示中国商贸领域要办一报一刊而创办的。2007年起全新改版的《中国商贸》杂志突出国家级、行业性和国际化的特色，紧密关注商贸流通行业，提供商贸政策权威解读和产经深度分析，反映行业需求和呼声，解......更多中国商贸杂志社(http://www.400qikan.com/qk/1132/)投稿信息
【版权所有人】：刘飞平；陈邦军；