高中地理教材分析|分析高中地理探究式学习

本文作者：何淑文；成功正常投稿发表论文到《科技创新导报》2014年01期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：随着我国教育制度的改革,新课改的不断深入,教学模式逐渐发生变化,家长对教学水平的要求也在逐步提高。将探究式学习融入高中地理教学过程中,可以充分挖掘出学生的潜能,提高学生学习能力,而教学效果也会显著增强。该文首先叙述了高中地理探究式学习的优势和必要性,然后对高中地理探究式学习的实施提出了几点建议。
【论文正文预览】：地理在高中占有很重要的席位,是提高学生创新能力和实践能力的重要课程。探究式学习不仅可以使教学氛围变好,而且可以改善学生和教师之间的关系。深入展探究式学习,可以使学生积极主动性提高,文化水平和实践能力也会有大幅度的提升。将探究式学习融入到教学当中,是新课程改革
【文章分类号】：G633.55
【稿件关键词】：高中地理教学探究式学习
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【稿件标题】：高中地理教材分析|分析高中地理探究式学习
【作者单位】：河北省唐山市乐亭县第二中学;
【发表期刊期数】：《科技创新导报》2014年01期
【期刊简介】：《科技创新导报》杂志是经国家科技部和国家新闻出版总署批准，由中国航天科技集团主管, 中国宇航出版社、北京合作创新国际科技服务中心主办的一本高层次的国家级综合性学术期刊。 《科技创新导报》（国家级）是经国家科技部、国家新闻出版总署批准，由中国宇......更多科技创新导报杂志社(http://www.400qikan.com/qk/1050/)投稿信息
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