导师制|本科生导师制的本土化——C高校本科生导师制运行10年的思

本文作者：李霞；成功正常投稿发表论文到《重庆第二师范学院学报》2014年05期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：本文以C高校本科生导师制运行10年的情况为基础,分析了本科生导师制本土化不足在理念、制度设计和实际运行方面的表现,认为应该立足于现有的制度框架实现本科生导师制的本土化,重点在于对现行的本科生导师制进行优化而不是全盘否定。
【论文正文预览】：本科生导师制源自牛津大学的一种高校人才培养模式,有几百年的历史,在学生培养方面创下了不俗的成绩。我国在21世纪初正式引入这一制度,至今,这一模式已经运行了10余年,有关的讨论层出不穷。早期(约1995-2003年)着重于介绍这一制度,尤其关注本科生导师制的意义、创新性等方面,
【文章分类号】：G642.0
【稿件关键词】：本科生导师制本土化优化
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【稿件标题】：导师制|本科生导师制的本土化——C高校本科生导师制运行10年的思考
【作者单位】：重庆三峡学院民族学与公共管理学院;
【发表期刊期数】：《重庆第二师范学院学报》2014年05期
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