重构 英语|试论我国英语课程的文化重构

本文作者：李妍妍；成功正常投稿发表论文到《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014年08期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：经济的对外开放,促进全球化贸易往来频繁。这种背景下,英语教育凸显重要,因此无论从文化角度还是从经济角度定位,英语教学都具有深远意义。发挥英语课程的文化功能,构建语言、文化、课程三位一体的理论基础,挖掘英语文化品格的内涵,彰显英语文化品格,着力打造具有文化特色的英语课堂,为培养实效有用的英语人才摸索规律,是我国英语课程所追求的应然目标。
【论文正文预览】：英语教育是素质教育的重要组成部分,需要不断推陈出新,因为每一种语言都有自己的文化特性。只有跃出传统教学的藩篱,打破常规,深层次地接近英语,才能改变英语课程文化品格缺失现象。构建与时俱进的英语课程模式,了解英语文化品格内涵,以提高文化意识以及增强文化交际能力是亟
【文章分类号】：H319
【稿件关键词】：英语教学课程改革理论基础文化品格
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【稿件标题】：重构 英语|试论我国英语课程的文化重构
【作者单位】：四川财经职业学院;
【发表期刊期数】：《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014年08期
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