非正式学习与地方高校管理类教师教学能力关系研究

本文作者：卢君生；王为一；成功正常投稿发表论文到《对外经贸》2013年12期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：在前期研究成果的基础上,通过对湖北文理学院管理学院教师的问卷调查,利用偏最小二乘回归方法,实证研究了地方高校管理类教师教学能力与非正式学习行为的关系。研究结果表明,专业资料查阅、"老带新"导师制、网络上的主动学习等形式的非正式学习行为,对教学能力的提升作用较为显著。
【论文正文预览】：一、引言自大学扩招以来,大学生就业形势日趋严峻,引发了人们对我国高校教学质量的关注与担忧。教学质量的影响因素众多,最为关键的则是教师的教学能力(谢明,2005[1];章玲、周德群、汤建影,2009[2])。有效提升我国高校教师的教学能力的提升对于加强高校师资队伍建设、提高人才
【文章分类号】：G642.4
【稿件关键词】：非正式学习教学能力地方高校
【参考文献】:

【稿件标题】：非正式学习与地方高校管理类教师教学能力关系研究
【作者单位】：湖北文理学院管理学院;
【发表期刊期数】：《对外经贸》2013年12期
【期刊简介】：《对外经贸》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，对外经贸杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN，国际刊号：ISSN2095-3283。对外经贸杂志社由黑龙江省商务厅主管、主办，本刊为月刊。自创刊以来，被公认誉为具有业内影......更多对外经贸杂志社(http://www.400qikan.com/qk/10615/)投稿信息
【版权所有人】：卢君生；王为一；

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