我国教师责任研究:回顾、反思与展望

本文作者：马永全；成功正常投稿发表论文到《北京教育学院学报》2014年05期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：教师责任已成为国内学术界研究的焦点,但就研究来看,存在教师责任概念模糊、教师责任内容边界不清、教师责任研究方法单一等问题,因此未来教师责任研究的方向应该是:客观界定教师责任概念,明确教师责任内容和边界,倡导实证的教师责任研究方法,系统探讨教师责任履行的现实问题。
【论文正文预览】：教师作为人类文化的传播者、学生心灵的塑造者,不仅承担着教书育人的职责,而且也承担着通过教育培养学生、促进社会进步与发展的重任。目前对于教师责任的研究已经成为教育界的热点话题。但就研究情况来看,存在教师责任概念模糊、教师责任内容边界不清、教师责任研究方法单一
【文章分类号】：G451
【稿件关键词】：教师责任责任范畴责任内容责任类型责任概念
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【稿件标题】：我国教师责任研究:回顾、反思与展望
【作者单位】：伊犁师范学院教科系;
【发表期刊期数】：《北京教育学院学报》2014年05期
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