【高职人才培养目标】我国高职教育人才培养模式创新研究

时间：2017-03-31 02:27:06 作者：郑兴；

本文作者：郑兴；成功正常投稿发表论文到《全国商情(理论研究)》2010年24期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：本文结合国内外高职教育人才培养模式,指出了我国高职培养人才中存在的问题,对高职人才培养模式创新进行了有益的探索,即以市场为导向,培养社会需要的人才;积极推行工学结合学习模式;实施"双证书"教育,推行"双证书"制度,提高学生的职业技能;构建教学测评体系,完善考试内容与方法;建设一支结构合理、"双师型"和专兼结合的专业教学的师资队伍;加强职业观教育,打造现代"职业人"。
【论文正文预览】：我国高等职业教育已有20多年的发展历史,到2009年全国独立设置高职院校1215所;招生数达313.4万人,与本科招生规模大体相当;在校生964.8万人,高等职业教育成为高等教育的半壁江山。目前,全国90%以上的地市至少有一所高职院校。高等职业教育的快速发展,满足了人民群众接受高等
【文章分类号】：G718.5
【稿件关键词】：高职教育人才培养创新研究
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