本文作者：张雅文；成功正常投稿发表论文到《全国商情(理论研究)》2012年07期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：教育生态学拓展了对学习主体的生态存在研究。作为终身教育主体部分的成人高等教育更需要人们从教育和学习等全方位,整体看待成人高等教育的生态发展。本文从教育生态学的视角,从社会、成人及教育三方面对成人高等教育的生态学现状进行详细分析,并在此基础上对成人高等教育的办学层次、生源市场、特色及目标的生态学定位一一做了阐述。
【论文正文预览】：一、成人高等教育的教育生态学需求教育生态学兴起于20世纪60～70年代的英美等国。随着社会的发展,教育生态学的研究日益从以生物为研究主体,到逐渐演变为以人类为研究主体,在这个过程中相继产生了人类生态学、社会生态学、生态哲学以及人口生态学、文化生态学、经济生态学。
【文章分类号】：G724
【稿件关键词】：生态学成人高等教育定位
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【稿件标题】：[教育生态学微盘论文]教育生态学视野下成人高等教育的定位思考
【作者单位】：新疆师范大学;
【发表期刊期数】：《全国商情(理论研究)》2012年07期
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