【高职课程改革诊断报告】高职学院商务谈判课程改革模式探析

时间：2017-03-31 21:30:24 作者：张恩俊；

本文作者：张恩俊；成功正常投稿发表论文到《全国商情(理论研究)》2010年04期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：高职学院开设《商务谈判》课程应有高职的特色,在理论教学的基础上更侧重于学生的实作训练,以期通过实训达到提高学生职业能力的目标。本文作者在示范高职学院实践的基础上,总结出了具有高职特色的"1234教学模式",收到了较好的教学效果。
【论文正文预览】：《商务谈判》是一门新兴的、融多学科知识在内的、务实性的管理类边缘学科,是管理、贸易、经济类课程的专业基础课,更是市场营销专业的主干课程。随着我国经济的深入发展,其重要地位日趋明显,为了适应社会对商务谈判人才的需求,不少大专院校尤其是高职学院纷纷开设了商务谈判
【文章分类号】：F715.4-4
【稿件关键词】：商务谈判模式职业工作过程理论与实训能力目标高职学院理论教学理论知识课程教学学生为主体
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