本文作者：肖淑芬；成功正常投稿发表论文到《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014年08期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：数学基本活动经验是《数学课程标准(2011年版)》中明确提出的一个学习目标。积累数学基本活动经验,都需要经历和感悟归纳推理和演绎推理的过程。在数学教学中,可以引导学生学会数学观察,形成数学直觉;挖掘数学直觉背后的归纳经验,让学生获得简单枚举归纳经验、科学归纳经验、完全归纳经验;在此基础上,引导学生从归纳经验提升演绎经验。
【论文正文预览】：数学基本活动经验是指学习者参与观察、实验、猜测、计算、推理、验证等数学活动的过程中所形成的感性知识、情绪体验和应用意识[1]。它是《数学课程标准(2011年版)》中明确提出的一个学习目标,是学生个人经验的重要组成部分,是学生学习数学、提高数学素养的重要基础之一,是当
【文章分类号】：G623.5
【稿件关键词】：观察数学直觉归纳经验演绎经验
【参考文献】:
【稿件标题】：数学活动:从归纳经验到演绎经验的桥梁
【作者单位】：福建省厦门市前埔南区小学;
【发表期刊期数】：《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014年08期
【期刊简介】：0......更多内蒙古师范大学学报(教育科学版)杂志社(
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数学活动:从归纳经验到演绎经验的桥梁 论文代写
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