摘要:体育教学网络系统，是基于校园局域网、计算机等硬件条件发展而来，充分发挥了网络功能，真正实现了网络化教学，已受到了教育行业的广泛关注。体育老师可在该教学网络系统上公开教学课件或体育信息，和学生实时交流沟通，了解学生的体质情况，引导学生养成良好的运动习惯;对于学生而言，可结合自身体质来自主设计运动计划，始终保持良好的生活习惯，从而提高体育教师的讲课效率，加强学生的体质健康，有效发挥该网络系统的教学辅助功能。
关键词:体育教学;网络系统;体质健康;辅助
前言
随着信息技术、计算机技术的发展，基于网络的教育系统面临着新的发展机遇。同时，多媒体技术和通信技术的有效结合，为网络教学的开展创造了有利条件，完全改变了传统教学模式，打破了时空的限制，凭借其交互性、自主性的特征加强了生生、师生间的交流沟通，并且改善了传统教学模式信息反馈不及时的不足。体育教学活动具有一定的双向性和实践性，教师在讲课的同时还要进行动作分解示范，借助直观形象的讲课形式来巩固学生的认识和记忆，进而提高学生体育方面的素养，适应未来更先进的体育运动、教学管理改革等内容。
1体育教学网络系统需求分析
1.1必要性
受传统教学模式时空局限性的影响，体育教学活动往往存在实践性不强、师生沟通少等缺陷，和传统教学模式相比，具有如下几点优势:(1)网络资源共享性;(2)较强的交互性;(3)学习自主性;(4)教学形式的多样性;(5)适合新教学模式。
1.2可行性
就体育教学网络系统来讲，其可行性可从如下几点展开分析:(1)经济上的可行性分析。对体育教学网络系统展开经济可行性分析，发现其设计和应用在高校经济承受范围之内，有利于加强体育教学质量和提升体育教学效率。由此可见，体育教学网络系统在经济上有一定的可行性;(2)技术上的可行性分析。体育教学网络系统的技术可行性分析主要是针对目前技术支持下能否完成系统开发的可行性分析。目前的体育教学网络系统主要有WebServer、Browser、DBMSSever三种，基于ASP技术进行动态网站制作，ADO技术提供给用户连接数据库的功能和创建应用程序的功能。由此可见，关于体育教学网络系统的开发已比较完善，硬件设备容量大、安全性高、成本少，在技术上有一定的可行性;(3)管理上的可行性分析。就体育教学网络系统而言，其设计和应用受到了学校教务管理人员和校领导的认可和支持，有关管理制度和管理手段比较完善，为体育教学网络系统的实施提供了重要的制度保障;(4)物质上的可行性分析。就国内大多数的高等院校来讲，校内网网速快、计算机多、设备性能高，满足学生计算机的整体需求，为体育教学网络系统的设计和应用奠定了物质基础。
1.3需求分析
1.3.1用户需求总的来讲，体育教学网络系统对体育教学有一定的辅助作用。就体育教学网络系统的设计来讲，需以用户需求为基础，遵循以下几点原则:(1)强调教学内容和教学目标原则；(2)信息化设计原则;(3)坚持学生为主体的原则。1.3.2功能需求体育教学网络系统也属于一种网络教学，所以该系统也要具备如下几种功能:(1)符合学生的参与需求;(2)网络教学内容有一定的价值性;(3)师生沟通交流的交互性;(4)具有一定的实践意义。1.3.3性能需求每个学生的学习能力和知识基础都是不同的，其学习需求也有所差异，难以全部从传统教学课堂中得到满足。体育网络教学系统提供给学生体育课之外的学习平台，学生可利用课外时间来弥补课堂学习的不足之处，同时体育老师可通过该系统给予学生实时的体育指导和建议，加强体育教学的效果，提高学生的体质健康。一般而言，体育教学网络系统要符合以下性能需求:(1)实现教学资源的共享;(2)师生沟通交流的实时性;(3)具有查询考试评价标准的功能;(4)自主学习的功能;(5)具有系统管理功能。
2体育教学网络系统的设计和实现
2.1总体设计
2.1.1体系架构设计一般而言，网络教学系统的所有功能都是通过Inter-net浏览器和服务器的交互功能实现的。其中，数据库服务器主要负责维护系统有关数据和信息，网络连接则实现了服务器和浏览器的交互功能，教师、学生或者系统管理人员在浏览器上向服务器发出指令请求，数据库服务器接收指令后进行数据检索和输出操作，反馈给学生、教师、管理人员所需的数据信息。体育教学网络系统的体系架构示意图如图1所示。图1体育教学网络系统架构图2.1.2功能模块设计(1)主要技术ASP．NET技术是ASP技术的发展，整个技术结构完全不同，编程人员更容易掌握，有效提高了开发效率，可实现程序的模块化，系统功能更强大。ASP．NET不仅仅是ASP的简单升级，除了吸纳ASP优势之外，还改善了其不足之处。SQLServer2000是Microsoft公司开发出来的，延展性较强，除了能创建单一数据库之外，还可在网络上运行。该技术可控制整个数据库，容量大、反应速度快，可分布查询和更新数据信息，为多用户的数据库使用提供保护。ADP．NET是ASP中ADO的发展，是ASP．NET的重要构成之一。其中，API可通过应用程序接口快速查询数据库中的元数据，可访问OLEDB和ODBC兼容的数据库。ADP．NET是针对Web程序而开发的，为其他应用程序提供基础操作功能实现了数据查询的耦合性，避免多用户争夺数据库资源现象的发生，实现了最大限度的资源共享。(2)主要功能模块教学资源模块提供给师生自由访问、直接浏览教学资源的功能，比如访问教学视频、查询教师情况、浏览教学方案等，具体如图2所示。网上解疑模块满足了师生、生生或者师师课后沟通交流的需求，体育老师通过该模块可和其他老师交流教学经验和心得或解答学生体育方面的疑问，学生相互之间可交流学习经验或向老师提出疑问。其中BBS模块实现了学生和老师相互之间的实时交流。除此之外，体育老师还可在该平台上提供给学生一些体育锻炼的建议。体育教学网络系统的网上解疑模块的构成如图3所示。作业模块主要针对的是学生课堂作业的监督管理，具体如图4所示。考试模块主要针对的是考试管理和综合评价，一般包括项目素质评分标准、技术动作评分标准、理论考试和成绩公布四部分，具体如图5所示。2.1.3数据库设计所谓的网络教学系统的数据库设计，是在一定的应用环境下，构建最优的数据库模式，有效存储数据，进而满足用户的各种应用需求。体育教学网络系统是基于SQLServer2000技术实现对教师信息、课程内容、学生信息、学生考试测评等数据的存储。根据校园网情况、用户实际功能需求和计算机能力等，体育教学网络系统的设计要以Web数据库管理信息系统为基础，和服务器、浏览器等多结构相连结，形成数据存储模型。图6所示是关于体育教学网络系统的数据存储模型图。用户通过客户端浏览器直接访问系统，无需系统管理人员的安装维护，只需在应用程序端进行操作。
2.2体育教学网络系统的实现
2.2.1软件环境的配置要求体育教学网络系统一般采用的操作系统是Windows2000ProfessionalServer，测试浏览器版本是IE5.0以上，Internet信息服务器是IIS5.0以上的Web服务器。一般情况下，在计算机运行系统是Windows2003或Windows2000Server时，会自动安装IIS5.0;若运行系统是WindowsXPProfessional或其他运行系统，则不会默认安装，而是单独安装IIS。2.2.2硬件环境的配置要求通常来讲，计算机的硬件配置关系着程序开发周期的长短，比如计算机内存、CPU运行速度、硬盘容量等一些硬件指标都对程序开发有一定的影响。在程序开发初期，要求计算机CPU运行达到450MHz以上，甚至高达600MHz;对于Windows2000Professional运行系统，内存最低是96MB，而对于Windows2000Server运行系统，内存最低达到192MB;系统驱动器需占硬盘空间达900MB，后续运行需占硬盘空间3.3GB;屏幕分辨率要高于1024×768等。
3结语
总而言之，多媒体技术、互联网技术的有效结合，使得越来越多的教学活动在网络环境下开展，体育教学也不例外。基于网络的体育教学系统打破了传统教学模式的时空限制，凭借其交互性、自主性等特征加强学生和教师相互之间的交流沟通，并且能实时反馈学生的掌握情况，从而制定更有针对性的体育教学方案，培养出素质更全面的学生，间接推动社会进步和国家发展。
作者：段婧 郑利辉 刘俊民 单位：陕西广播电视大学