本文作者：黄雪；成功正常投稿发表论文到《进出口经理人》2014年S1期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：英语作为一门课程在不同层次的学校开设,英语教学环境不只是真正的交流过程的体现,也是一个设定交流情景的模拟。传统的英语教学模式就是讲解课文、分析句型和语法,然后再让学生死记单词背课文。这种教法表面上看非常活跃,但基础教学并不扎实。在此,我探计下有效英语教学应着重把握的一些问题。
【论文正文预览】：1正确对待教学策略,制定课堂组织策略 教学对于教师而言,是带领学生自个领悟真理的过程,教 论,多多让学生培养提问题,自己解决问题的能力。在课堂以小师就是相当于教学的的掌舵者,不是需要教师照书死搬教条,组为单位,对文章分析,也可以鼓励学生上讲堂拿掉书本,在学而是需要
【文章分类号】：G633.41
【稿件关键词】：课堂组织策略语言系统教学使用教材有效性
【参考文献】:
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