[access课程设计论文]ACCESS课程教学改革的探索与实践

本文作者：王莉；成功正常投稿发表论文到《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014年09期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：目前内蒙古地区在校大学生NCRE二级ACCESS考试过关率普遍较低,其原因在于教学内容与NCRE考试大纲有出入、教材的针对性不强、教学实施过程中缺乏必要的考试技巧教学和辅导以及学生对等级考试重视程度不够等。通过调整教学内容与课时,改用自编教材,加大等级考试的宣传力度以及采用微视频进行补充教学等措施,可以提高学生NCRE的过关率、良好率和优秀率。
【论文正文预览】：一、引言全国计算机等级考试(NationalComputerRankExamina-tion,简称NCRE)是教育部批准,由教育部考试中心主办,面向社会以检验应试人员的计算机应用能力为目标,其权威性受到社会的广泛认可,已经成为大学生参加各类就业考试的一个入门条件。ACCESS是内蒙古师范大学面向所有
【文章分类号】：G652;TP311.138-4
【稿件关键词】：ACCESS教学改革列联表非参数检验NCRE成绩
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【稿件标题】：[access课程设计论文]ACCESS课程教学改革的探索与实践
【作者单位】：内蒙古师范大学计算机与信息工程学院;
【发表期刊期数】：《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014年09期
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【版权所有人】：王莉；

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