【舒尔茨人力资本理论】论高等教育的信号作用和人力资本理论之争

时间：2017-04-02 09:48:53 作者：缪亚杰；

本文作者：缪亚杰；成功正常投稿发表论文到《全国商情(理论研究)》2011年08期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：高等教育在人们眼中的意义和作用,早已不是对"天之骄子"的盲目崇拜,而是已经逐渐引起人们的理性思考和审视。经济学很早就开始了对教育(高等教育)与经济关系的零星的、不成系统的研究,但一直到20世纪50~60年代之间才取得重大突破,在教育(高等教育)对经济增长和个人收入贡献的途径、渠道及其测定方法等方面均取得标志性成果,形成了二种较为系统、但又针锋相对的理论观点,即以明赛尔、舒尔茨和贝克尔等人为代表的人力资本观点和由迈克尔.斯本斯提出的信号甄别观点。本文就如何正确看待这两种观点的争论开展讨论。
【论文正文预览】：一、高等教育的信号作用基本观点:信号甄别观点认为,劳动市场上存在着信息不对称,雇主不了解有关雇员能力强弱的私人信息而多以雇员的教育程度作为判断其能力强弱的依据,因此高学历者多能获得好岗位和高收入。在此模型中,迈克尔·斯本斯认为,受过高等教育的工人比没有受过高
【文章分类号】：G647
【稿件关键词】：高等教育信号甄别人力资本
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