本文作者：吴昊；成功正常投稿发表论文到《全国商情(理论研究)》2013年15期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：高职教育是以技能培养为主要目标的教学模式,要加强职业资格证书的培养,将其纳入高职院校的教育教学大纲,推动教育教学改革,进一步解决高职院校职业资格证书发展管理的瓶颈问题。
【论文正文预览】：高等职业教育是以技能培养为主,根本任务是培养面向生产、建设、管理和服务第一线需要的“下得去、留得住、用得上”、实践能力强、具有良好职业道德的高素质技能型专门人才。《国务院关于大力发展职业教育的决定》要加强职业院校学生实践能力和职业技能的培养,进一步推进学生
【文章分类号】：G718.5
【稿件关键词】：职业资格课程改革认证体系
【参考文献】:
- 杨延;;澳大利亚职业资格认证体系及其启示[J];天津职业院校联合学报;2006年03期
- 王兆明;吴洪贵;刘凤云;;经贸类高职课程改革和建设的探索与实践——以江苏经贸职业技术学院为例[J];中国高教研究;2007年09期
- 关宇霞;王志洲;;学分制下中等职业学校课程改革研究[J];中国职业技术教育;2007年10期
- 王兆明;吴洪贵;刘凤云;;课程改革的探索与实践——以江苏经贸职业技术学院为例[J];职教通讯;2007年08期
- 向丽;刘晓欢;彭振宇;;高职学院课程模式的调查研究——以武汉职业技术学院为个案[J];武汉职业技术学院学报;2007年02期
- 刘文东;;谈高职课程教学改革——设计和建立完善的课程教学实施方案[J];辽宁公安司法管理干部学院学报;2007年03期
- 杜江;张丽英;;高职软件技术专业“双证制”课程改革[J];沈阳工程学院学报(社会科学版);2010年02期
- 吴亚萍;;面向“双证融通”的高职课程改革[J];常州轻工职业技术学院学报;2005年03期
- 黄梅萍;;中等职业教育特色专业课程改革的研究[J];中国校外教育;2009年07期
- 于黔勋;能力本位、职业分析与课程改革——关于实施职业资格证书制度的思考[J];职教通讯;2003年11期
- 陈友红;;高职院校“思想道德修养”课程教学改革初探[A];北京高等职业教育教学实践与研究（2005-2007）[C];2008年
- 赵伯庄;;高等职业教育的“专接本”工作的研究与实践[A];北京高等职业教育教学实践与研究（2005-2007）[C];2008年
- 朱宁洁;;职业资格证书:中等职业教育与劳动力市场的链接[A];2009年中国教育经济学学术年会论文集[C];2009年
- 黄飞;;浅谈中职学校课程改革的必要性[A];献给新中国60周年 全国教育管理优秀成果（下）[C];2009年
- 万军海;;中职学校课程改革应遵循的原则[A];2010无锡职教教师论坛论文集[C];2010年
- 李伟丽;;高等职业院校职业资格证书的选择与评价[A];2010北京高教学会高职研究会学术年会“金商祺”杯优秀论文专辑[C];2010年
- 张迎燕;;学分制下中职课程改革的思考[A];农业教育与农村改革发展——云南省农业教育研究会2007年学术年会论文汇编[C];2007年
- 董操;王吉明;;山东课题组结题报告[A];全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《职业技术学校实行职业资格证书制度的调查和研究》山东课题组结题报告[C];2005年
- 昌乐县职业中专课题组;刘汉卿;陈建平;刘晓东;邓成杰;秦继君;张国海;;职业技术学校实行职业资格证书制度存在的问题和应该采取的措施[A];全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《职业技术学校实行职业资格证书制度的调查和研究》山东课题组结题报告[C];2005年
- 申慧林;;高职院校专业课程设置与职业资格证书的衔接研究[A];第三届全国农林院校教育科学类研究生学术论坛论文集[C];2011年
- 常姣;常州66位教师获得技师职业资格证书[N];成才导报.教育周刊;2008年
- 记者 陈巍;青海今秋启动新一轮中职课程改革[N];中国教育报;2009年
- 胡笑蓉;哪些职业资格证书最值钱？[N];市场报;2005年
- 记者 刘昊;本市中职17个专业今年启动课程改革[N];北京日报;2009年
- 徐丽;一“证”在手,走遍天下都不愁[N];深圳商报;2005年
- 季迅;9000多人获37种新职业资格证[N];组织人事报;2009年
- 莱芜市技工学校 亓臻;浅谈技工学校教材课程改革模式[N];莱芜日报;2005年
- ;课程改革与开发凸显高职特色[N];中国教育报;2010年
- 本报记者 潘光;职业教育怎样推进课程改革[N];中国教育报;2009年
- 记者 侯辛;《北京市饭店职业经理人认证体系》通过专家评审[N];中国旅游报;2003年
- 王婷婷;上海市中职教师参与课程改革的现状及问题研究[D];华东师范大学;2010年
- 谢炎炎;尼日利亚职业技术教育课程改革与发展[D];浙江师范大学;2008年
- 张明燕;中等职业教育课程改革策略研究[D];华东师范大学;2009年
- 葛自力;论中等职业学校课程改革[D];河北师范大学;2005年
- 陈兰剑;综合职业能力导向高职课程改革研究[D];南京理工大学;2008年
- 何金伟;高等职业教育课程职业性研究[D];湖南大学;2006年
- 申文缙;基于“学习领域”课程方案的德国职业教育教学大纲研究[D];天津大学;2007年
- 张如成;基于中职教育课程改革基础上的教师教育研究[D];天津大学;2008年
- 陆发芹;项目教学在中职计算机专业课中的应用[D];首都师范大学;2008年
- 任建春;中等职业教育学历与职业资格证书相互转换的课程研究[D];中国海洋大学;2010年
【稿件标题】：【高职院校培养目标】高职院校应建立“以职业资格证书为授课内容的课程培养体系”的探究
【作者单位】：天津商务职业学院;
【发表期刊期数】：《全国商情(理论研究)》2013年15期
【期刊简介】：0......更多全国商情(理论研究)杂志社(
http://www.400qikan.com/qk/10950/)投稿信息
【版权所有人】：吴昊；
更多
矿山机电论文论文详细信息:
【高职院校培养目标】高职院校应建立“以职业资格证书为授课内容的课程培养体系”的探究 论文代写
http://m.400qikan.com/lw-249635 论文代发
相关专题：高职院校的培养目标 高职院校评估标准 好的高职院校 中职升本2017辽宁院校 高职院校自主招生时间 高职院校自主招生 你为什么报考高职院校 高职院校有哪些好专业 大学算高职院校吗 高职院校培养目标 广东自贸区 一带一路 中氮肥网址