【有利于发挥学生主体性】发挥学生非智力因素提高高职高专英语教学质量

时间：2017-04-03 02:12:31 作者：黄克进；周梅芝；

本文作者：黄克进；周梅芝；成功正常投稿发表论文到《全国商情(理论研究)》2010年17期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：高职高专院校中不少学生英语学得不好并不是因为他们智力低下,而是其非智力因素没有得到很好的发挥。本文就如何激发学生学习兴趣,培养师生融洽的情感交流,端正学习动机,磨练学生意志,培养创造性思维,发挥学生的非智力因素来提高高职高专院校英语教学质量提出一些看法。
【论文正文预览】：前言众所周知,高职高专英语学习是一个非常复杂的过程,既涉及到基础英语,又涉及到行业英语,而要想提高学生英语学习成效,不仅需要学生的注意力、观察力、记忆力、思维力及想象力等智力因素积极投入,同时也需要兴趣、情感、意志、性格等非智力因素的积极参与,非智力因素在英语
【文章分类号】：H319
【稿件关键词】：非智力因素高职英语教学
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