【如何提升教师幸福感】试论以适岗培训提升特岗教师的幸福力

时间:2017-04-03 18:13:56 作者:陈跃辉;姜圣秋;

本文作者:陈跃辉;姜圣秋;刘宇明;成功正常投稿发表论文到《全国商情(理论研究)》2012年13期,引用请注明来源400期刊网!
【摘要】:特岗教师的特殊性决定了特岗教师有别样的幸福。特岗教师的幸福来自于自身的专业化发展。增强培训内容的针对性,探索适合于特岗教师需要的教师培训新模式,使特岗教师尽快适应本岗位要求。能教、愿教、乐教,这样的特岗教师是幸福的。
【论文正文预览】:一幸福是一种内心充实、闲适的感觉,没有标准答案。恩格斯的说法是权威的:“每一个人的意识或感觉中都存在着这样的原则,它们是颠扑不破的原则,是整个历史发展的结果,是无须加以证明的……例如,每个人都追求幸福。”过一种幸福生活应该成为教师的追求。杨启亮教授认为,教师的
【文章分类号】:G451.1
【稿件关键词】:特岗教师幸福教师专业化适教培训模式
【参考文献】:


【稿件标题】:【如何提升教师幸福感】试论以适岗培训提升特岗教师的幸福力
【作者单位】:湘潭教育学院;
【发表期刊期数】:《全国商情(理论研究)》2012年13期
【期刊简介】:0......更多全国商情(理论研究)杂志社(http://www.400qikan.com/qk/11203/)投稿信息
【版权所有人】:陈跃辉;姜圣秋;刘宇明;


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