【效能建设活动实施方案】培养高职学生职业自我效能实施模式研究

时间：2017-04-05 01:13:51 作者：蒋晴翠；

本文作者：蒋晴翠；成功正常投稿发表论文到《全国商情(理论研究)》2012年23期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：本文以职业自我效能研究理论成果,特别是职业效能理论对高职院校提供的就业指导渠道方法上的启示为理论基础,探讨高职院校培养学生职业自我效能感的方法和实施措施。提出了在教学活动中实施干预、通过就业心理咨询和就业指导教师的干预、利用家庭和社会力量提高学生的职业自我效能感的实施模式。
【论文正文预览】：一、理论基础1.职业自我效能理论和其在职业指导中的重要作用20世纪80年代初,Betz和Haekett等人开始将班杜拉提出的自我效能理论运用到职业心理学领域,从自我效能角度来研究有关职业行为问题。经过十多年研究,研究者们明确提出了职业自我效能理论。职业自我效能不是指某种人
【文章分类号】：G717.38
【稿件关键词】：高职学生职业自我效能培养方法实施措施
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