什么是探究式教学模式|独立学院学生教育模式探究

时间:2017-04-05 01:36:09 作者:胡炜;李震;

本文作者:胡炜;李震;成功正常投稿发表论文到《全国商情(理论研究)》2013年06期,引用请注明来源400期刊网!
【摘要】:独立学院是高等教育大众化进程的必然产物。随着独立学院学生规模的不断扩大,以及各种社会因素对学生的影响,学生教育管理工作也面临着新的挑战。文章从独立学院学生特点出发,结合学生培养方针,提出了合理性建议。
【论文正文预览】:独立学院是我国市场经济发展下,教育产业化的产物。在招生批次和招生规模上与公办高校存在不同,也决定了他们的生源在性格能力和综合素质方面的差异性。一、独立学院学生特点1.学习成绩较差,理论基础薄弱独立学院被确定为本科三批,根据历年来全国普通高校的录取情况可以看到,
【文章分类号】:G647.32
【稿件关键词】:独立学院特点教育模式
【参考文献】:


【稿件标题】:什么是探究式教学模式|独立学院学生教育模式探究
【作者单位】:山东工商学院;
【发表期刊期数】:《全国商情(理论研究)》2013年06期
【期刊简介】:0......更多全国商情(理论研究)杂志社(http://www.400qikan.com/qk/12124/)投稿信息
【版权所有人】:胡炜;李震;


更多建筑施工论文论文详细信息: 什么是探究式教学模式|独立学院学生教育模式探究 论文代写
http://m.400qikan.com/lw-252179 论文代发

相关专题:探究式教学的特点 探究式教学的概念 如何实践探究式教学 探究式教学案例 什么是课的结构 如何实践参与式教学 自主学习 参与式教研存在的问题 什么是天然产物化学 什么是探究式教学模式 行动研究法 潍坊学院学报

相关论文
相关学术期刊
《表面活性剂工业》 《光电子.激光》 《上海应用技术学院学报》 《隧道建设》 《新电视》 《佛山陶瓷》 《江西财经大学学报》 《普洱学院学报》 《光学与光电技术》 《低温建筑技术》

< 返回首页