【听力教学与研究】高职英语听力教学的理论与方法研究

本文作者：张慧婷；成功正常投稿发表论文到《全国商情(经济理论研究)》2009年04期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：英语听力教学一直都是语言教师难以克服的难题。本文根据语言学家的听力理论,从听力理解的认知心理和模式出发,剖析了当前高职学生的英语听力状况,提出了一些行之有效的听力教学方法。
【论文正文预览】：一、听力理解理论分析随着人们对语言性质的深入理解和教学理论的不断发展,人们对外语听力理解的性质的认识也日臻完善。在外语教学领域,二十世纪四、五十年代是听说法的鼎盛时期,由于它以当时盛行的结构主义语言学和行为主义心理学为理论基础,并在军队外语培训中取得了巨大
【文章分类号】：H319
【稿件关键词】：听力教学听力理论听力理解自上而下
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【稿件标题】：【听力教学与研究】高职英语听力教学的理论与方法研究
【作者单位】：焦作大学外国语学院;
【发表期刊期数】：《全国商情(经济理论研究)》2009年04期
【期刊简介】：0......更多全国商情(经济理论研究)杂志社(http://www.400qikan.com/qk/13383/)投稿信息
【版权所有人】：张慧婷；

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