【教师职业倦怠对策】高校辅导员职业倦怠分析及对策研究

本文作者：仵林军；许佳跃；成功正常投稿发表论文到《前沿》2014年Z8期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：职业倦怠是市场经济竞争发展的时代产物,日益成为影响高校辅导员落实大学发展战略、提升人才培养质量、增强大学生思想政治教育科学化水平的重要消极因素。本文在深入分析辅导员职业倦怠的内涵和表现,以及剖析产生职业倦怠成因的基础上,建设性地提出了有效缓解辅导员职业倦怠的根本之策。
【论文正文预览】：“职业倦怠”(Jobburnout)一词最早由美国临床心理学家费登伯格于1974年提出,此后,这一概念被广泛应用于心理健康领域,主要指个体由于工作压力而产生的生理和心理的疲劳、耗竭的状态。辅导员的职业倦怠是指辅导员难以应对工作压力的心理反应,是辅导员伴随工作压力产生的情感
【文章分类号】：G641
【稿件关键词】：高校辅导员职业倦怠对策
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【稿件标题】：【教师职业倦怠对策】高校辅导员职业倦怠分析及对策研究
【作者单位】：南京理工大学学工处;
【发表期刊期数】：《前沿》2014年Z8期
【期刊简介】：社会科学学术刊物。反映内蒙古自治区社科界的学术成果，交流和传递社科信息，为繁荣发展自治区社会科学事业服务。 《前沿》杂志是内蒙古自治区社科联主管的社科类国家级核心期刊，该教育专版是一本面向全国公开发行的教育期刊．全面地反映我国教育战线教育教......更多前沿杂志社(http://www.400qikan.com/qk/1115/)投稿信息
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