【双师型教师队伍建设】高职“双师型”教师评价研究

时间：2017-04-11 10:30:37 作者：彭高宏；

本文作者：彭高宏；成功正常投稿发表论文到《全国商情(理论研究)》2013年02期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：针对高职院校"双师型"教师评价中存在的问题,在分析奖惩性评价与发展性评价各自的特点和相互关系的基础上,从教师专业自主发展视角,对"双师型"教师评价进行了有益的探索,提出了可供参考的教师评价方法。
【论文正文预览】：20世纪50年代以来,教师评价在教育领域得到相应的发展和应用。教师评价主要有奖惩性评价和发展性评价两种,以及相对应的两种教师评价制度。目前,我国高职院校对“双师型”教师的评价基本上采用的都是奖惩性教师评价制度。在实践中,这种制度暴露出了很大的弊端。一是这种教师
【文章分类号】：G715.1
【稿件关键词】：高职院校教师评价自我反思
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